课时1.3 运动的快慢(帮拓展)-2020-2021学年八年级物理上册同步备课一体化资源(人教版)

2020-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 运动的快慢
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 312 KB
发布时间 2020-07-10
更新时间 2023-04-09
作者 郑小学霸
品牌系列 -
审核时间 2020-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14042742.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 《运动的快慢》同步检测试题 培优提能拔高题 一、单选题 1.明步行的平均速度是1.2m/s,从家到学校要走15min,那么他上学要走的路程是( ) A.1080m B.108m C.18km D.0.3km 2.一短跑运动员在5s内跑完了50m,汽车行驶的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度从大到小的顺序是(   ) A.运动员、汽车、羚羊 B.汽车、羚羊、运动员 C.羚羊、汽车、运动员 D.运动员、羚羊、汽车 3.做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4:3,通过的路程之比是6:5.则两辆汽车的运动速度之比是( ) A.3:2 B.5:3 C.5:8 D.9:10 4.小轿车匀速行驶在公路上,坐在副驾驶位置的小青观察到轿车速度盘的指针始终在100千米/小时位置处,在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆普通轿车的过程中,小青发现该轿车通过自己的时间恰好为1秒,则该轿车的车速范围为( ) A.15﹣20米/秒 B.20﹣25米/秒 C.25﹣30米/秒 D.30﹣35米/秒 5.某同学乘坐高铁,看到车厢内显示的车速为216千米/时.他估测车厢通过隧道用了10秒,则隧道长度约为( ) A.60米 B.600米 C.2160米 D.7776米 6.如图,两个小球1和2总是沿顺时针方向在同一圆周轨道(虚线所示)上运动,除碰撞外,它们的速度保持不变.某时刻,两球刚好运动到图示位置,a、b是直径的两端,此时球1的速度是球2的两倍.此后,这两个小球(设碰撞时间极短,碰撞后速度互换)( ) A.总是在a点相碰 B.总是在b点相碰 C.时而在a点相碰,时而在b点相碰 D.可以在圆周轨道上的任意位置相碰 二、填空题 7.在学校运动会上,有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如表所示.根据表中成绩可知,跑得最快的是 同学,这里比较三人运动快慢采用了 的方法,物理学中 (是/不是)用这种方法来比较物体运动快慢的. 参赛者 甲 乙 丙 成绩/s 14.3 13.8 13.5 8.一辆正在高速公路上行驶的汽车.其速度表如图所示,指针显示汽车速度为 km/h,合 m/s. 9.汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间。一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中,若驾驶员发现前方 70m 处有障碍物,采取 制动后,汽车行驶 60m 刚好停在障碍物前,已知该驾驶员的反应时间为 0.5s,则 制动前汽车行驶速度为 m/s,合 km/h 10.某艘船在静水中的速度为6m/s,现在它在水流速度为2m/s的河中逆流行驶,在经过一座桥时掉落了一只空木箱,经过了2分钟船上的人才发现,马上调头去寻找漂走的木箱,从此处到追上木箱,船行驶的路程至少为_______m. 11.大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机.它的巡航速度是920km/h,该速度值的物理意义是_____. 12.为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,若两次发出信号的间隔是1.1s,汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是_______m,汽车速度是______m/s。(已知此时气温是15℃) 13.在攀枝花市中考体育800m测试中,随着发令枪声响起,小睿如离弦之箭一般冲出起跑线,3分20秒后冲过终点,取得了长跑满分的好成绩,她在起跑过程中运动状态是否发生改变_____(选填“是”成“否”),长跑过程中她的平均速度为_____m/s。 14.在“比较纸锥下落快慢”的活动中: (1)如图甲所示把两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥.如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有_____和_____. (2)为了比较纸锥下落的快慢,将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择_____(选填“乙”或“丙”)所示的位置开始释放,通过比较下落至地面的_____来比较纸锥下落的快慢;还可以比较同一时刻纸锥下落的_____来比较下落的快慢. (3)实验中发现时间较难测量,为了便于测量时间,应该在图乙中选择纸锥_____(选填“A”或“B”)进行实验较好. (4)小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关,并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系,小明认为这样做不科学,你认为不

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