专题1.2 第1课时 内能与热量（一）-2020-2021学年九年级物理上学期课时同步练（教科版）

第一章 分子动理论与内能 第2节 内能与热量 第1课时 一、选择题 1. 如图所示现象中，利用做功使物体内能增加的是（ ） 2. 下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是（　　） A．来回弯折的铁丝温度会升高 B．冬季用热水袋取暖 C．冬天手接触冰块会觉得很冷 D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低 3. 下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（　　） A B C D A．从滑梯滑下，臀部发热 B．冬天搓手，手会变暖 C．给试管加热，水温升高 D．迅速压下活塞，筒内气温升高 4. 下列实例中，属于内能转化为机械能的是（ ） A．弯折铁丝发烫 B．臀部摩擦发热 C．蒸汽顶起壶盖 D．压缩点燃棉花 5. 如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是（ ） A．白雾是水蒸气 B．瓶内气体膨胀对外做功 C．瓶内气体内能增加 D．瓶内气体温度升高 6. 如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是（　　） A．向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少 B．向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加 C．塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少 D．塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变 7. 关于分子和物体内能，下列说法正确的是（ ） A.杯子里的水可以任意倒出.说明水分子间没有引力 B.固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的 C.把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变 D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能 8. 小亮测得甲、乙两杯水的温度分别是45℃和75℃，下列判断正确的是（　　） A．甲杯中水的分子运动一定比乙杯中水的分子运动剧烈 B．甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能小 C．乙杯中水的热量一定比甲杯水的热量多 D．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减少 9. 下列说法正确的是（ ） A.物质中分子的运动状态跟温度无关 B.温度越高，分子的无规则运动越剧烈 C.温度越低，分子的无规则运动越剧烈 D.水很难被压缩说明水分子间没有间隙 10. 在烹饪美食的过程中，所包含的物理知识正确的是（　　） A．炒鸡蛋时，是通过做功的方式使鸡蛋的内能增加 B．炖排骨汤时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度 C．蒸饺子时，刚出锅的饺子冒“白气”是汽化现象 D．煮粽子时，粽叶飘香说明了分子在不停地做无规则运动 11. 下列说法不正确的是（ ） A．一切物体，不论温度高低，都具有内能 B．钻木取火是利用做功来改变内能的 C．物体温度不变，内能一定不变 D．热传递可以改变物体的内能 12. 下列说法正确的是（ ） A．两物体温度相同，内能一定相同 B．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大 C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体 13. 关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体，含有的热量一定多 B．物体内能增加，一定吸收了热量 C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 D．物体吸收热量，温度不一定升高 14. 下列关于温度、内能、热量说法正确的是（　　） A．物体温度越低，含有的热量越少 B．做功和热传递都可以改变物体内能 C．物体内能增加，温度一定升高 D．物体机械能越大，内能越大 二、填空题 15. 南极洲的冰川　 　内能（选填“具有”或“不具有”），古人钻木取火是通过　 　的方式来改变物体内能的。 16. 冬天同学们常常利用热水袋取暖，是通过 改变人体的内能；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，是通过 改变人体的内能。 17. 图甲中一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，看到棉花燃烧起来，这是通过　 　的方式使玻璃筒内空气的内能增加，温度升高。图乙是通过　 　的方式把试管里的水加热至沸腾。 甲 乙 18. 非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是：艺人先将红