专题2.3 测量物体运动的速度-2020-2021学年八年级物理上学期课时同步练（教科版）

第二章 运动与能量 第3节 测量物体运动的速度 一、选择题 1. 一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半。如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔0.5 s曝光一次得到的照片。拍照过程中，轿车的平均速度最接近于 A．30 km/h B．60 km/h C．90 km/h D．120 km/h 2. 下列图象表示物体做匀速直线运动的是 A． B． C． D． 3. 甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如图所示。其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交。则由图像可知 A．两物体在t=5秒时一定相遇 B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙 C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动 D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动 4. 小汽车在平直公路上运动时的路程-时间图象如图所示，则小汽车的运动情况是（　　） A．在第一个10s内以10m/s做匀速运动 B．在第二个10s内速度大小不变 C．在第三个10s内前进了300m D．在前30s内的平均速度为15m/s 二、填空题 5. 如图所示是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据。如果小明此次步行时间是3 000 s，步长是0.5 m，则他总走了__________m，那么他步行的速度是__________m/s；若以手机为参照物，小明是__________的。 6.小红坐在匀速行驶的小汽车内，发现前方路旁停着一辆普通大客车，观测到自己经过大客车的时间约为1s，则小汽车的速度最接近于（ ） A．10km/h B．40km/h C．70km/h D．100km/h 7. 如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。小车从起点到终点运动了__________cm，则小车全程中的平均速度是_________cm/s。 8. 甲、乙两人同时、同地、同向运动。他们运动的路程s和时间t的关系如图所示。甲、乙两人速度之比v甲︰v乙＝　 　；5s之后两人相距　 　m。 三、实验探究题 9.（2019·宜昌）小明同学用如图所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。 （1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度　 　全程的平均速度。（选填：大于、等于、小于） （2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从　 　处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。（选填：A、B） （3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图2）。屏幕图象如图3所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是　 　（选填：匀速、加速）运动的；小车到达坡底时的速度为　 　m/s。 10. 王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。 (1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有 。 (2)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”) (3)经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在S3上的平均速度是 m/s。 四、计算题 11. (2019·莱芜)莱芜划归济南后，为济南的发展增添了新鲜血液，也为莱芜的发展插上了腾飞的翅膀，两地交流更加频繁。某次，小明和他爸爸开车驶向济南，小明看到路边的树木飞驰向后运动，他所选的参照物是 。当车经过A点路标时，时间是11时45分；当车经过B点路标时，时间是12时15分。则车在A、B之间的平均速度是多少km/h。 12. 小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长9km，周末，小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时15min到达新世纪广场公车站与同学汇合。求： （1）公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度v1是多少km/h?合多少m/s? （2）新世纪广场到园博园的公交路线全长20km，则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间（假定此公共汽车的速度v2与v1相同）？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第二章 运动与能量 第3节 测量物体运动的速度 一、选择题 1. 一辆普