第6课 从隋唐盛世到五代十国-2020-2021学年新教材高一历史必修中外历史纲要上【创新教程】五维课堂课时全练（部编版）

答案:(１)主张:兴办学校;教化人民仁、义、礼等(或通过 教化移风易俗). 原因:适应统治的需要;儒家重教化的传统;教化本身的 功能. (２)措施:设五经博士;起用儒学家参政;兴办学校,大力 提倡儒学. 作用:有利于巩固统治;初步建立了中央和地方的教育 体系;儒学思想逐渐成为正统思想. (３)影响:本质上为巩固封建统治服务;但客观上有利于 巩固国家统一.(或儒家思想成为中国传统文化的主 流;遏制了其他学派思想的自由发展) 　第二单元　三国两晋南北朝的民族交 融与隋唐统一多民族封建 国家的发展 　　第５课　三国两晋南北朝的政权 更迭与民族交融 １．D　[本题以歌曲«曹操»为切入点,考查的是三国鼎立的 相关知识点.２２０年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称 皇帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束,进入三国时期.２２１ 年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀.２２２年,孙权称王, 国号吴,后定都建业,三国鼎立的局面形成.故选 D.] ２．B　[根据所学知识,东汉末年北方战乱不断,许多人为了 躲避战乱,逃往江南地区.故战乱是引起这一时期人口 变化的主要原因,答案为B项.] ３．A ４．A　[图片中流民迁移方向为自北向南,说明魏晋南北朝 时期,江南地区的开发得益于北方人口大量南迁.北方 迁到江南,给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的 生活方式,促进了江南经济的发展,故选 A.] ５．C　[据关键词“禁用鲜卑语、采用汉族的官制、以孝治国 等”并结合所学知识可知,该同学学习的是孝文帝改革. 为了更好地学习汉文化,加强对黄河流域的控制,４９４年 孝文帝迁都洛阳,为革除鲜卑旧俗,开始进行改革.采取 一系列汉化措施:采用汉姓,将鲜卑族的姓氏改为汉族姓 氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;改穿汉服,官员及家属必 须穿戴汉族贵族服饰;学习汉语,在朝廷中必须使用汉 语,禁用鲜卑语;提倡与汉人通婚,鼓励鲜卑贵族与汉族 贵族联姻;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊 老、养老的风气等.故选C.] ６．A　[本题考查了北魏孝文帝改革.北魏孝文帝顺应历史 发展趋势采取了一系列汉化改革,促进了民族融合.] ７．B　[本题考查三国鼎立的相关知识.２０８年,孙刘联军在 赤壁之战中大败曹操,曹操无力南下,刘备攻占四川,并 从曹操手中夺得汉中地区,有了立足之地,孙权在长江中 下游的地位进一步稳固,因此赤壁之战奠定了三国鼎立 的基础.２２０年,曹丕建立魏,定都洛阳;２２１年,刘备建 立蜀,定都成都;２２２年,孙权建立吴,定都建业.魏在北 方,蜀在西南,吴在东南.故选B.] ８．C　[②北方人大量迁往江南地区与西晋的短命而亡无 关,故排除,C项正确.] ９．C　[本题考查东晋南朝政局与江南地区的开发.从材料 中“自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化.􀆺􀆺中原人 大量迁 移 到 􀆺􀆺 南 方 􀆺􀆺 而 这 里 的 局 势 又 相 对 安 定, 􀆺􀆺水利兴修和农田垦辟在持续进行,􀆺􀆺”可以看出, 导致江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有:中原人 大量南迁,社会比较安定和统治者的重视.故本题正确 答案为C.] １０．D　[本题考查北魏孝文帝改革.北魏孝文帝顺应历史 发展趋势,采取了一系列汉化改革措施.孝文帝规定: 在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须 穿戴汉族服饰;将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏,把皇 族由姓拓拔改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻; 采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以 孝治国,提倡尊老、养老的风气等.北魏孝文帝改革加 速了北方各族的封建化程度,促进了北方民族大融合. 故选 D.] １１．B　[本题考查北方民族大交融.结合所学可知,三国两 晋南北朝时期,北方和西北方少数民族大量进入中原. 经过数百年的冲突与交往,他们与汉族逐渐汇聚.因 此,这组图片生动反映了当时汉人胡食生活习俗的砖 面,可 以 用 来 直 接 研 究 民 族 交 融.故 本 题 正 确 答 案 为B.] １２．D　[本题主要考查考生准确解读图片信息的能力,结合 中国古代历史发展的进程可知图中 D项正确,描述了中 国北方北朝历史的发展沿革,答案为 D,A、B、C三项排 列组合错误.] １３．D　[结合所学内容可知,三国两晋南北朝时期是我国长 期分裂动荡的时期,这一时期北方战乱频繁,少数民族 南下,出现民族融合.北方人民大量南迁,南方得到开 发,故 D项符合题意;繁荣开放、文化停滞和中外交流不 符合此一时期的时代主流特征,排除 A、B、C三项.] １４．C　[北魏俸禄制规定,官员的俸禄由国家统一筹集,按 级别高低发给官吏,不许官吏自筹,与材料内容无关,A 项错误.北魏租调制是与均田制相适应的新的赋税制 度,即规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调, 与题意无关