专题三 修 辞-2020六年级语文【假期作业】期末暑假系统总复习

１０　　　 参 考 答 案 第一部分　学年专题汇总篇 专题一　字音字形 第一课时　字音专练 １．D　【解析】A．憧—chōng.B．咆—páo.C．蟠—pán. ２．C　 【解 析】A．坠—zhuì.B．婆—pó,曳—yè. D．馥—fù. ３．C　【解析】A．磬—qìng.B．绺—liǔ.D．蜷—quán. ４．D　【解析】旖—yǐ,咤—zhà. ５．B　【解析】模—mú. ６．C　【解析】粟—sù. ７．A　【解析】搅—jiǎo. ８．D　【解析】A．屑—xiè.B．冠—guān.C．倒—dǎo. ９．dàn　zhuō　qióng　yǐ　chōng　wēi １０．zhóu　jǐn １１．C　１２．C 第二课时　字形专练 １．C　【解析】A．雷—蕾.B．萧—潇,蕴—孕.D．豪— 毫,菌—茵. ２．A　【解析】B．糜—靡.C．忽—乎.D．畴—筹. ３．嘎—戛,悠—幽,故—顾,粹—瘁,弛—驰,膨—朋, 惯—贯,涯—崖. ４．均—钧,故—顾,汇—会. ５．雄鹰　眷恋 ６．知来　明察　欲聋　螳螂捕蝉 ７．B　【解析】A．急—及.C．声—生.D．永—勇. ８．弛—驰,惯—贯,到—倒,新—心,无—乌,栗—粟. ９．D　【解析】栽—裁. １０．盎　缕　澈　瀚 １１．(１)茂　(２)踪　(３)涯 １２．(１)簇　(２)砚　(３)踱　(４)忍俊不禁 １３． 错别字 层 怠 致 予 改正 成 贷 治 与 第三课时　音形混合专练 １．(１)jìng　(２)焕　(３)裹 ２．涩　yè　yǐnǐ　wēiyí　憬　钧　zhà　yǎn　矫　 御　萎　瞻 ３．D　【解析】A．脱—拖.B．嗤—chī.C．瞬—shùn, 篮—蓝. ４．qióng　磅礴 ５．粼粼　shà ６．B　【解析】A．旖—yǐ.C．藓—xiǎn.D．遴遴—粼粼. ７．C　【解析】A．勒—lè.B．馥—fù.D．炼—练. ８．B ９．(１)yǒuyì　(２)jiěpōu　(３)沉溺　(４)奥秘 １０．róng　quán　涵　溯　奠 １１．A　【解析】摊—滩,缚—膊,穗—suì,淤—yū. １２．(１)bīn　谧　栖　(２)“婕”改为“捷”　“青”改为“清” １３．D　【解析】A．凌—líng.B．瀑—暴.C．慨—kǎi. 专题二　词　语 第四课时　词语专练 １．(１)不仅　(２)而且　(３)既然 ２．D ３．A　【解析】“前功尽弃”,指以前经过努力得到的成绩完 全白费.该成语意思与前一句“如此努力”的语境不符. ４．C　【解析】“无独有偶”的意思是:虽然罕见,但是不 只一个,还有一个可以成对儿(多用于贬义).该成 语意思不符合该句语境,该句犯了望文生义的毛病. ５．C　【解析】此题辨别多义词的词义,考查对词语的理解 情况.多义词的词义,只能根据具体句子来确定.例句 中的“暖心”的“暖”是“细心体贴”的意思.A句中的“暖 一暖”的“暖”是“使变得温暖”的意思;B句中“暖场”的 “暖”是“使气氛活跃起来”的意思;C句“暖男”的“暖”是 “细心体贴”的意思,和例句中“暖”的意思相同;D句中 “回暖”的“暖”是“向好的方面发展”的意思. ６．D ７．C　【解析】“弄巧成拙”指本想卖弄聪明,结果做了蠢 事.属于贬义词,该成语意思不适合该句语境. ８．D ９．C １０．(１)想耍巧妙的手段,结果反而坏了事.(２)大海里 的一颗谷粒,形容非常渺小. １１．D １２．D　【解析】A．“巧夺天工”,指精巧的人工胜过天然 形成的.形容技巧的高超(多指工艺美术).该成 语意思不适合该句写大自然的语境.B．“瞬息万 变”,指在极短的时间内发生了千变万化.形容变 化很快、很多.该成语意思不适合用在写破课桌的 语境中.C．“洁身自好”,指保持自身纯洁,不同流 合污.也指怕招惹是非,只关心自己,不关心公众 事情.这个成语是写人的,用在写水洗的小宝塔身 上不合适.D．“无可厚非”,指不可过分指责、苛求. 表示虽有缺点,但还可以原谅.该成语意思适合该 句语境,所以选D项. 专题三　修　辞 第五课时　修辞专练 １．A ２．A　【解析】A．比喻.B．拟人.C．拟人.D．拟人. ３．C　【解析】A．“像拨浪鼓似的”,表明该句运用比喻 的修辞手法.B．“唤醒”“沉睡”表明该句运用拟人的 修辞手法.C．写“风”“雨”“阳光”,用排比句.D．“屁 股摔成两半”运用夸张的修辞手法. ４．C　【解析】A．夸张.B．拟人.C．比喻.D．没有运用 修辞手法. ５．A　【解析】A．夸张.B．拟人.C．比喻.D．排比. ６．(１)比喻　(２)夸张　(３)拟人 ７．共同播撒　培育出一个个五彩的花坛　共同调色　 描绘出一幅幅美丽的图画 ８．黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯　老师一句亲切的问候 ９．运用比喻和拟人的修辞,生动形象地描绘出蒲公英 的形状(锯齿