第2章活动3 设计专家系统-人教/蒙教版（内蒙古教育出版社）七年级信息技术下册教学设计

七年级信息技术上册教学设计 课题 2.3设计专家系统 课时 1课时 周次 10 教学 目标 1. 了解专家系统的基本概念和产生式规则 2. 了解小型专家开发工具的使用方法 3. 体验用专家系统解决问题的基本过程，感受人工智能技术的魅力 教学 重点 小型专家开发工具有使用方法 教学 难点 用专家系统解决问题的基本过程，感受人工智能技术的魅力 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 观察专家视频引入主题 新授课： 1、 专家系统的概念 中文名专家系统（外文名Expert system）实质智能计算机程序系统特点模拟人类专家解决领域问题1基本信息起源与发展2构造知识库其他部分功能专家系统应用的领域趋势预测专家系统基本信息编辑专家系统简介专家系统是人工智能中最重要的也是最活跃的一个应用领域，它实现了人工智能从理论研究走向实际应用、从一般推理策略探讨转向运用专门知识的重大突破 2、 专家系统的特点 和一般的计算机应用系统（如数值计算、数据处理系统等）相比，专家系统具有下列特点： （1）从处理的问题性质看，专家系统善于解决那些不确定性的、非结构化的、没有算法解或虽有算法解但在现有的机器上无法实施的困难问题。 （2）从处理问题的方法看，专家系统则是靠知识和推理来解决问题（不像传统软件系统使用固定的算法来解决问题），所以，专家系统是基于知识的智能问题求解系统。 （3）从系统的结构来看，专家系统则强调知识与推理的分离，因而系统具有很好的灵活性和可扩充性。 （4）专家系统一般还具有解释功能，即在运行过程中一方面能回答用户提出的问题，另一方面还能对最后的输出（结论）或处理问题的过程做出解释。 （5）有些专家系统还具有“自学习”能力，即不断对自己的知识进行扩充、完善和提炼。这一点是传统系统所无法比拟的。 （6）专家系统不像人那样容易疲劳、遗忘，易受环境、情绪等的影响，它可始终如一地以专家级的高水平求解问题。 3、 专家系统应该具备以下四个要素： （1） 应用于某专门领域 （2） 拥有专家级知识； （3）能模拟专家的思维； （4）能达到专家级水平。 四、专家系统的工作原理 即知识库和推理机。其中知识库中存放着求解问题所需的知识，推理机负责使用知识库中的知识去解决实际问题。知识库的建造需要知识工程师和领域专家相