05 压力压强（原稿+解析版）—人教版八年级物理暑假作业专题检测

暑假作业--05压力压强 一、单选题 1．如图所示，动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（ ） A． 蚊子有尖尖的口 B． 骆驼有宽大的脚掌 C． 啄木鸟有尖的喙 D．鲨鱼有尖尖的牙齿 2．一个普通中学生双脚站在地面上，他对水平地面的压力和压强最接近的是（　　） A．50N 103Pa B．50N 104Pa C．500N 103Pa D．500N 104Pa 3．丽水市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　） A．增大座垫面积能减小对人的压强 B．自行车转弯时受到平衡力的作用 C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 4．在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是（　　） A．通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法 B．探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了转换法 C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论 D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了甲、乙的实验结论 5.下列现象中属于增大压强的是（　　） A．建房子时地基建得很宽 B．坦克用上又宽又长的履带 C．切东西的刀磨得很锋利 D．载重卡车的轮子又宽又多 6．如图是被誉为民族脊梁的“抗疫英雄”钟南山院士临危受命乘坐高铁连夜驰援武汉的场景，他被安排在餐桌的一角，由于看文件太劳累便靠着椅背小憩片刻。下列有关说法正确的是（　　） A．钟院士对坐板的压强等于其重力与坐板面积的比值 B．钟院士的眼镜架更宽大可以增大镜架对脸部的压强 C．钟院士“正襟危坐”时对坐板的压强比依靠椅背时对坐板的压强大 D．钟院士站立时双脚对车厢底部的压强比此图中双脚对车厢底部的压强小 2、 填空题 7．如图是常见油壶的提手和壶盖，提手处设计成弯曲形状，切合手型是为了减小______；壶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大______。 8．如图所示，物体重30N，用50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体所受的摩擦力是______N；若该物体在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体所受的摩擦力是________N，乙图中物体与水平桌面的接触面积是0.01m2，则水平桌面受到的压强是_________pa． 9．如图质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为__Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 10．如图所示，水平地面上自由放置两个实心均匀正方体A和B，底面积之比为4∶3，他们对地面的压力都为12N，则A对地面的压强与B对地面的压强之比为_______；现将B沿竖直方向切下重力为G0部分，再将这部分叠放在A上，使此时A对地面的压强等于B剩余部分对地面的压强，则G0=__________N。 11．设长方体砖块的三条棱长之比为1：2：4，如果将两块相同的砖A、B按如图所示的方式置于水平地面上，砖块A对砖块B的压力为FA，砖块B对地面的压力为FB，则FA：FB =_____；砖块A对砖块B的压强为pA，它们对地面的压强为pB，则pA：pB =_____。 三、计算题 12．“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示．在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×10 3 千克，密度为1.5×10 3 千克/米 3 ，与水平地面的接触面积为1米 2 ．求其 （1）体积 V （2）重力大小 G （3）对地面的压强 P 四、实验题 13．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示． （1）甲、乙、丙实验中，根据________来比较压力的作用效果． （2）通过甲、乙实验能够得到的结论是________ （3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例________． （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙________p丁(选填“>”“<“或“=”)； （5）实验中将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现海绵凹陷程度不变，由此得出压力的作用效果与受力面积无关，你认为此探究过程中存在的问题是________． $$暑假作业--05压力压强 一、单选题 1．如图所示，动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然