阜阳二中高三组2020年全国卷I书面表达评析

2020年高考英语全国卷I书面表达试题分析 考纲要求 书面表达是语言运用能力的重要表现形式。该部分要求学生根据提示，能够准确使用语法和词汇并且使用一定的短语和句型，清楚连贯地表达自己的思想。 真题再现 书面表达（满分25分） 你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括： 1. 人物简介； 2. 尊敬和爱戴的原因。 注意： 1. 词数100左右； 2. 短文题目和首句已为你写好。 命题分析 情境 考查载体 主题语境 人与自我----生活与学习 试题内容 语篇类型 记叙文 情景提供形式 提纲型 语体 正式体 试题设计 真实性 有 新颖性 充足 提示信息 充足 开放性 完全开放 写作词数 100词左右 2020年全国I卷书面表达一改全国卷传统的情境设定——帮李华写信或写邮件，设置了一个与以往不同但真实灵活的试题情境——以身边值得尊敬和爱戴的人（The person I respect）为题写一篇短文参赛，以命题作文的形式结合具体的活动情境考查语言应用能力。题干与要点描述清晰，审题难度较低，话题与考生日常学习生活联系紧密，但文体与考生熟悉的书信有所不同，让考生一时之间不太适应。内容方面，考生需要选择合适的人物，其中“身边的”这一关键词不可忽视，应关注身边平凡而伟大的人；语言方面，应注意“参赛”这一情景设定，使用正式、书面的语言，遣词造句尽量体现丰富性。 教学启示 教师在教学过程中要注重语篇类型的多样化，丰富并关注不同语篇的内涵意义；发挥“立德树人”的正面意义，鼓励学生热爱生活，关注他人，在平凡中发现伟大。 2020年高考英语全国卷书面表达以学科素养为导向，突出对写作关键能力的考查；改变相对固化的考查形式，促进学生发展学科素养，提高综合语言运用能力。因此，教师在平时的教学中应指导与训练不同类型文体的写作方法。 $$