1.1深入认识计算机-粤高教版（B版）七年级信息技术下册教案

1.1深入认识计算机 一、教学目标： 1. 知识与技能  （1） 追寻计算机的发展变化。  （2） 认识计算机系统的组成及作用。  （3）  理解二进制数的数符与运算法则，了解二进制数表示计算机中信息的方法和信 息的单位含义。  （4） 掌握数制的转换 2.过程与方法: （1）通过阅读课本了解计算机的发展。  （2） 掌握单位的换算。  （3） 了解计算机的部件。 3. 情感态度与价值观: （1） 激发学生学习计算机知识的热情。  （2） 让学生全面了解计算机的发展历程，激发学生对计算 机未来发展的创想。 二、教学重难点： 1. 教学重点：  用二进制表示信息的基本方法。 2. 教学难点：  二进制的数符与运算法  3.教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 （一）情景导入 问学生：“同学们家里都有电脑吗”，“通过前面的学习，你们会用电脑干什么？”学生回答后，老师说：“你们会这么多啊，我来考考你们”。课件展示ENIAC计算机图片，问：“同学们你们知道这是什么东西吗？”根据学生回答进行总结，并出示有关该计算机的介绍。  教师引导：同学们，计算机是怎么发展的呢？  学生阅读课本 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。 （二）新课教授 第一台计算机eniac的特点： 30吨重 占地167平方米 造价48万 每秒5000次加法 按照电子计算机采用的元器件将其发展划分为四代：第1代 ----第四代 个人计算机（PC）的发展演变： 体积越来越小 功能越来越强大 价格越来越便宜 应用领域越来越广泛 计算机种类：巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机 通过讲授，能够更深入学习有关的知识，直接接触到学习材料， 以学生的活动促进学生自主学习。 （三）自主学习 1学生阅读课本，学习教材中计算机的系统组成知识。教师打开一个计算机主机箱，让学生接触实物部件，增强感性认识，消除对计算机的神秘感。 2学生阅读课本，计算机与二进制 二进制只有0和1两个数码，适合表示电路的开关、电压的高低等状态；二进制运算法则非常简单，容易用电路实现。 3计算机中的信息存储单位 1 B（字节）=8 b（位） 1 KB=1024 B 1 MB=1024 KB 1 GB=1024 MB 1 TB=1024 GB 问题的解决更容易激发学生的学习动机，明确一条学习主线，让学生能够有序地