5 运动和力的关系—2021届高中物理一轮复习暑假专题学案（必修一）

一轮复习暑假专题必修一学案5运动和力的关系 一、牛顿第一定律　 牛顿第三定律 1.力和运动的认识 (1)亚里士多德的观点:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就静止。 (2)笛卡儿的观点:除非物体受到外力的作用,物体将永远保持静止或匀速运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而只保持在直线上运动。 2.牛顿第一定律 (1)内容:一切物体总保持①　　　　　　　　　,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。  (2)意义:a.指出了一切物体都具有②　　　　。b.指出力不是维持物体运动的原因,而是③　　　　　　　　的原因,即产生加速度的原因。  3.惯性 (1)物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。 (2)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性;④　　　　是惯性大小的唯一量度。  4.牛顿第三定律 ：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。 答案： ①匀速直线运动状态或静止状态　②惯性　③改变物体运动状态　④质量 课堂练习 1. 人走路时,人和地球间的作用力和反作用力的对数有(　　)。 A.一对　　 　 B.二对　　 　C.三对　　 　 D.四对 2. “引体向上”是同学们经常做的一项健身运动。该运动的规范动作是:两手正握单杠,由悬垂开始,上拉时,下颚须超过单杠面;下放时,两臂放直,不能曲臂(如图所示),这样上拉下放,重复动作,达到锻炼臂力和腹肌的目的。关于做“引体向上”动作时人的受力,以下判断不正确的是(　　)。 A.上拉过程中,人受到两个力的作用 B.上拉过程中,单杠对人的作用力大小等于人对单杠的作用力 C.下放过程中,单杠对人的作用力小于人对单杠的作用力 D.下放过程中,在某瞬间人可能只受到一个力的作用 3. 如图所示,甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同,且乙端的凳面上放四块砖,下列判断正确的是(　　)。 A.谁用的力气大就可以将凳子拉向自己 B.由于甲端比较轻,甲容易将凳子拉向自己 C.拔河过程中甲、乙的手受凳子对它的摩擦力总是大小相等,方向相反 D.由于乙端比较重,可以和手之间产生较大的摩擦力,乙可以将凳子拉向自己 4. 如图所示,在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛。一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,它受到的磁力(　　)。 A.小于受到的弹力 B.大于受到的弹力 C.和受到的弹力是一对作用力与反作用力 D.和受到的弹力是一对平衡力 5. 16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是(　　)。 A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快。这说明,物体受的力越大,速度就越大 B.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来。这说明,静止状态才是物体长时间不受力的“自然状态” C.两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快 D.一个物体维持匀速直线运动,不需要力 6 (多选)下列关于作用力和反作用力的说法正确的是(　　)。 A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力 B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力总是大小相等,方向相反 C.人推车前进,人对车的作用力大于车对人的作用力 D.物体在地面上滑行,不论物体的速度多大,物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等 二、牛顿第三定律的理解与应用 1.作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” 2.相互作用力与平衡力的比较 作用力和反作用力 一对平衡力 不 同 点 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 同时产生,同时消失 不一定同时产生、同时消失 叠加性 两力作用效果不可抵消,不可叠加,不可求合力 两力作用效果可相互抵消,可叠加, 可求合力,合力为零 力的性质 一定是同性质的力 性质不一定相同 大小、方向 大小相等,方向相反,作用在同一条直线上 三 掌握惯性现象的分析方法 分析惯性现象一般有三步: ①确定研究对象;②该物体原来处于什么运动状态; ③该物体由于受到外力作用,将改变原来的运动状态,若不受外力作用,则将保持原来的运动状态。 例1.如图所示,一盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球。容器中的水、铁球和乒乓球都处于静止状态。当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以小车为参考系)(　　)。 A.铁球向左,乒乓球向右 B.铁球向右,乒乓球向左 C.铁球和乒乓球都向左 D.铁