2.3 制取氧气 第3课时-人教版九年级上册化学课件(共19张PPT)

2020-07-08
| 19页
| 691人阅读
| 558人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 走进化学实验室
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.08 MB
发布时间 2020-07-08
更新时间 2022-07-21
作者 清风月影
品牌系列 -
审核时间 2020-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14032099.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题3 制取氧气(3) 第二单元 我们周围的空气 一.学习目标 会正确选择装置制取气体,通过练习巩固气体制取装置选择的方法 知识回顾、实验步骤: (1)、检:检查装置的气密性; (2)、装:装入药品 (4)、点:点酒精灯加热 (5)、收:收集气体 排水集气法 (6)、离:将导管移离水面 向上排空气法 (氧气不易溶于水) (氧气的密度比空气大) (3)、定:固定试管(试管口应略低于试管底部) (7)、熄:熄灭酒精灯 谐音:茶庄定点收利息 安装注意点: 用外焰对准药品加热 检查有无灯芯和酒精 试管口要略向下倾斜 导管口只能插在集气瓶口附近 导管只需露出橡胶塞少许 必需使用胶皮管 铁夹夹在试管中上部或距试管口约1/3处 问题1 如何检查装置气密性? 连接装置(从左到右,自下而上) 检查气密性的方法:先将导管一端伸入水中,然后用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,松开手后导管内能形成一段水柱,证明该装置气密性良好。 学生讨论、教师点拨1 这是为什么呢? 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 问题2 为什么要在试管口塞一小团棉花 学生讨论、教师点拨2 2.装:药品平铺在试管底部 3.定:铁夹夹在离试管口1/3处。 导气管略出胶塞 利于气体的排出 (使药品受热均匀) 学生讨论、教师点拨3 问题3 实验中的注意事项有哪些? 1.查:检查气密性在装药之前 试管口略向下倾斜 防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管 4.点:用酒精灯外焰加热,应先预热,然后在有药品的部位集中加热 5.1收:等有连续均匀的气泡产生时再收集 刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。 5.3.收集满的氧气,应正放在桌面上,并用毛玻璃片盖上 原因:氧气密度空气略大 5.2怎么判断氧气集气瓶中已经集满氧气(排水) 气泡从集气瓶口溢出时 7.离熄:实验完毕,先撤离导管,后熄灭酒精灯 防止水槽内的水倒流入试管,使试管炸裂 试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管, 氧气制取装置的选择 发 生 装 置 收集装置 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 气体收集装置 气体不易溶于水且不与水反应 气体密度比空气密度大 气体密度比空气密度小 收集到较纯净的气体 便于观察气体是否已经收集满 收集的气体较干燥 操作较为方便

资源预览图

2.3 制取氧气 第3课时-人教版九年级上册化学课件(共19张PPT)
1
2.3 制取氧气 第3课时-人教版九年级上册化学课件(共19张PPT)
2
2.3 制取氧气 第3课时-人教版九年级上册化学课件(共19张PPT)
3
2.3 制取氧气 第3课时-人教版九年级上册化学课件(共19张PPT)
4
2.3 制取氧气 第3课时-人教版九年级上册化学课件(共19张PPT)
5
2.3 制取氧气 第3课时-人教版九年级上册化学课件(共19张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。