Unit 4 Where’s my schoolbag-七年级上学期英语重难点同步精讲精练（人教版）

v Unit4 Where’s my schoolbag？ 【重难点解析】 Section A 1.Where’s my schoolbag？我的书包在哪？ 当询问某人或某物在哪时，用Where is….?或Where are ….? Where 一记意为“哪里”，是询问地点的疑问词，放在句首，后面加一般疑问句，就地点提问；回答也应用地点来回答，其答语应是It’s 或 They are +表示地点的词。如： -Where is the ball? 球在哪里？ -It’s under the chair. 在椅子底下。 -Where are my books ? 我的书在哪？ They’re there. 它们在那。 2. There is a baseball under the bed. 床底下有一个棒球。 本单元学习了介绍方位的介词。 on表示“在…的上面”，通常指某个人或物体在别一个物体的上面，二者之间有接触。 under表示“在…的下面”，通常指一个物体在别一个物体的垂直下方，二者之间往往没有接触。 behind表示“在…的后面，常指一个人或物体在别一个物体的后面，也可以表示次序。 in表在“在（某个空间、物体的）内部、中间”常指较大的地方。between表示“在两者之间” at表示“在（某个地点）”，指在一个较小的地点。next to表示“紧挨着，相邻，仅次于”。 on the floor在地面上 under the chair在椅子下面 behind your mother在你妈妈背后 in my bag在我的书包里 in China在中国 between you and me在你和我之间 at the gate of school在学校门口 at home 在家 Li Ming is next to me .李明坐在我的旁边。 3．I don’t know. 我不知道。 Know 和的意思是“知道、懂得、认识”，是实意动词。这样的句子变一般疑问句，在句首加Do,变否定句在句中动词前面加 don’t. 如： I know his name. 我知道他的名字。 Do you know his name? 你知道他的名字吗？ I don’t know his name. 我不知道他的名字。 4.Put these sentences in order to make a conversation. 排列下列句子的顺序使成为一个对话。 make a conversation. 做对话。 Who can make a conversation with me?谁能和我做对话？ 5．Find the difference. 找区别。 difference 意思是“区别、不同”，是名词，其形容词是 different. Section B 1.Look at Tommy’s room for three minutes. 看托米的房间三分钟。 look 意思是“看”，是不及物动词，后面加介词at 然后再加看的内容。 Look at the picturs. 看图片。 2．Please take these things to your brother.请把这些东西带给你哥哥。 这是一个祈使句，以动词开头，表示请求某人做某事。 Please come in ! 请进来！ Spell your name, please. 请拼出你的名字。 其否定式是在句首加Don’t. Don’t come here. 3．Bring some things to school. 把一些东西带到学校来。 bring 拿来；取来；带来；指把某物或某人从别的地方带到此处。 Take 拿走；带到；指把某物或某人从此处带走，带到别的地方去。 bring…to…把…拿来/带来，给…. take … to … 把…拿去/带去 Take the ruler to me. 把尺子拿去给他。 Please bring the pen to me .请把笔给我拿来。 4. It’s on the floor. 它在地面上。 floor n. 地面，地板，楼房的一层 关于楼层英国的表达法和中国、美国有所不同。第一层美国用the first floor;英国用the ground floor。美国的第二层为the second floor,而英国则是the first floor。如果想表达几层楼的房屋时，不用floor ,而用[美]storey。 He lives on the third floor. [英]他住在四楼。 [美]他住在