2.2 享受学习（课件与素材）-2020-2021学年七年级道德与法治上册精品备课系列（部编版）

道德与法治（部编版） 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 2.2 享受学习 七年级 上册 思考： 活到老学到老为什么不是每个人都能做到呢？ 一、体味学习 1、学习是苦乐交织的 故事一：爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。” 故事二：宋末遗民翁森在他的名作《四时读书乐》中写道，春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不锄”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。 来到初中， 你觉得什么学科没意思？ 思考： 事情做完后 有人反对时 遇到困难时 开始时 想做的事 回顾自己的经历…… 信心十足，无所畏惧 有过动摇，但最终坚持下来 坚持己见 心里充满成就感 观察并发现 相同： 无论是想做的事情还是不想做的事情，都会遇到困难，也会有人反对； 不同： 由于我们的心态不同，导致过程不同、结果也不同。 思考？ 学习是你想做的事情吗？ 2、学习中的乐 战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 英语老师课讲的特幽默，我真快乐！ 8 活动二：“寻找读书的困苦”的活动 请同学们找寻有关表达学习是辛苦的成语或诗词。 ——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句 ——“头悬梁”“锥刺骨”的典故 ——“梅花香自苦寒来”的名言 说一说：在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？ 3、学习中的苦 1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大… 10 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 二、学会学习 困扰：1、总是记不住数学公式 2、英语语法让人应接不暇 3、成绩不理想 4、学习负担重…… 学会学习 知之者，不如好之者， 好之者，不如乐之者。 1、需要发现并保持学习兴趣 学习目的 高尔基说：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的是什么？ 时间 如何高效管理时间？ 时间“四象限”法 你如何分配时间？ 25% ？ ？ ？ 区别在哪里？对你有什么启发？ 2、学会学习，需要掌握科学的学习方法。合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断的提升自己的学习能力。 拓展空间 总结自己的学习方法 ：针对某一学科或者学习的某一环节。 如笔记攻略、课堂小窍门、背诵我最行…… 名人启示录： 爱因斯坦的成功方法 青少年要珍惜时间，因为时间就是生命，任何成功都是勤奋与时间结合的产物。 名人启示录： 孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育 家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。 21 学习方法之我见 预习 听讲 笔记 作业 质疑 复习 考试 22 3、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流中共同完成任务。 我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 1.小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（ ） ①初中课程不同于小学课程；②应及时调整自己的学习方法； ③学习本来就是这个样子； ④学习过程中有苦也有乐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关“苦与乐”关系的描述错误的是（ ） A．苦与乐是一对有关学习的矛盾 B．苦是乐的前提 C．苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦 D．乐是苦的结晶 B C