3.1 认识自己（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册精品备课系列（部编版）

3.1 认识自己 教案 课题 认识自己 单元 第一 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 情感、态度与价值观目标： 1．在活动中感悟合作精神和团队意识。 2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。 3．引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观 知识目标： 1．知道正确认识自己的重要性。 2．掌握正确认识自己的途径和方法。 3．学会正确对待他人的评价。 4．形成客观、完整的自我概念。 能力目标： 1．培养学生质疑探究和在实践中学习的能力。 2．提高学生分析问题和解决问题的能力。 3．形成一定的获取信息和加工信息的能力。 重点 人贵自知 难点 多把尺子量自己 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入：古希腊德尔菲太阳神庙里镌刻的唯一碑铭你知道是什么吗？ 就是“认识你自已” 激发学生的学习兴趣，将他们的注意力集中到课堂上来，同时提出问题，引导学生思考，顺利引入新课教学。 讲授新课 目标导学一：人贵自知 展示成长笔记： 今天，班委会同学商量班级艺术节表演节目，我觉得京剧演唱班上没人比得过我，小学比赛时我可是全校第一呢! 但小强他们几个却说让李伟唱京剧更好，而让我担任主持人，我觉得他们几个就是和我过不去！我才不愿担任什么主持人呢，真是太让我生气了，以后再也不参加艺术节比赛了！ 思考：1．这位同学对自己的认识是否正确？ 请说明理由。 你认为今后他和同学的关系将会怎样发展？ 学生归纳：正确认识自己的重要性 展示名人名言 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。 　——卢梭 欣赏歌曲： 《我们不一样》 思考我们怎样才能做到和别人不一样呢？ 二、多把尺子量自己 设问你认识自己吗？ 1、小学时的我： 我是 的人（至少写出3句） 2、现在的我： 我是 的人（至少写出3句） 从大家的交流中，可以从哪些方面认识自己的？ 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己。 现场采访： 有人说：“要想了解自己，