4.1 和朋友在一起（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册精品备课系列（部编版）

4.1 和朋友在一起 教案 课题 和朋友在一起 单元 第二 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 教学目标 情感、态度、价值观目标： 学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。 能力目标： 积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。 知识目标： 明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。 重点 友谊的力量 难点 学生真正地感受到友谊的力量 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 歌曲《朋友》 思考：朋友的重要作用是什么？ 朋友可以见证我们的成长，感受自身价值，享受交往的快乐，体悟生命的美好。 通过播放歌曲营造热烈的课堂氛围，来调动学生学习的激情，激发学生的探究欲望，引导学生在疑问和好奇中主动参与学习。 讲授新知 1. 我的朋友圈 设问： 1.随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 教师归纳： （1）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 （2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 探究与分享1 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。 （幼儿园、小学、中学阶段） 探究成果：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。 2. 与朋友交往过程中会遇到哪些问题？ （1） 对友谊的渴望，让我们相互靠近。 （2） 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 你会把烦心事向谁倾诉？ 某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。 上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。 过渡：“近朱者赤，近墨者黑”，我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人。这就是友谊的力量。你的朋友对你有哪些影响？请完成教材41页的“朋友影响力”图。 2、 友谊的力量 友谊具有怎样的力量？ 探究与分享2 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 提示： （1）小学阶段的学生都比较单纯