第3编 专题1 情境式语用——重在建构与运用的语言综合实践—2021年新高考语文科学复习创新方案课件(共97张PPT)

高考总复习·语文（新高考） 第三编　语文文字运用 专题一 情境式语用——重在建构与运用的语言综合实践 核心价值 • 阐释 (3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。例如：最可恨毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！ (4)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。家家屋顶上全笼着一层薄烟。 5．作用 (1)可以化陌生为熟悉；(2)可以化抽象为具体；(3)可以化平淡为生动形象；(4)可以化冗长为简洁。 必备知识 • 夯基 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法。 假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。 答：___________________________________________________ 答案　(示例)假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。 假如我是一滴春雨，我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。 二、比拟：变个脸 1．概念 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞手法。它包括把物当成人来写(拟人)、把人当成物来写(拟物)、把甲物当成乙物来写(拟物)三种形式。事实上，前一种形式是把物“人化”，后两种形式是把人“物化”或把甲物“乙物化”。 2．种类 (1)拟人。例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 (2)拟物。例如：敌人虽然张牙舞爪，却不堪一击。(虎豹才会“张牙舞爪”) 3．作用 (1)色彩鲜明；(2)描绘形象；(3)表意丰富。 4．注意问题 (1)必须符合人物的思想感情，符合所描绘的环境氛围。如“秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，真闷死人”。秋雨连绵，使人烦闷，这里却给“秋雨”以欢快的动作和感情，与人物的心情相悖。 (2)比拟的本体与拟体(人和物)应有相似点或相近点，使比拟生动自然，收到良好的效果。如“空中稀疏的星星眨着眼，发出低低的私语，相互打着招呼‘再见’！”星星互相说“再见”，显然与星星的特征不符。 (3)比拟不当常常表现为用于比拟的人和物之间没有相似点，或者不符合人物的思想感情和描绘的环境氛围。 仿照下面的例句，运用相同的修辞手法，另外选择一种事物，表达出一种善意。 沙发：人家都说/我的模样好像表示/“请坐请坐”/其实不是/这是一种/“让我抱抱你”的姿势。 答：___________________________________________________ 答案 答案　(示例)茶杯：人家都说/我的模样好像表示/“请喝水请喝水”/其实不是/这是一种/“让我亲亲你”的笑容。 三、借代：做代表 1．概念 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。它并不直接说出要表达的人或事物。 2．种类 (1)具体代抽象。例如：南国烽烟正十年。(借“烽烟”代指战争，把战争具体化、形象化了。) (2)特征代本体。例如：墙角的驼背突然高兴起来。(“驼背”是人的特征，代本体。) (7)工具代本体。例如：他家里也几乎揭不开锅。(“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。) (8)结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。(“捧腹”是笑的结果。) 3．作用 (1)以简代繁；(2)以实代虚；(3)以奇代凡；(4)以事代情。 4．注意问题 (1)借体和本体关系密切，借体必须能突出地代表本体，有鲜明的代表性，让人一听就明白所指称的事物。有时需要在上下文中对借体有所交代，使读者明白本体是什么。如“我家兄妹很多，已有两个五角星，两枚大学校徽”，由于“五角星”既可指解放军，也可指铁路工人；“校徽”可代学生，也可代教师甚至校长，因此，不具有“鲜明的代表性”，会造成歧义。 (2)借体往往带有褒贬色彩，反映人的思想感情，用人物特征做借体时，要注意褒贬色彩。代表正面人物时，宜用褒义的称号，反之则用人皆厌恶的事物来代表反面人物。如“诸葛亮”等做借体，常用来代指正面人物，而“三只手”等做借体，常用来代指反面人物。 答案 下列诗句中，没有运用借代手法的一项是(　　) A．吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 B．万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。 C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 D．遥望洞庭山水色(一作翠)，白银盘里一青螺。 解析　D项，运用的是比喻手法。A项，“衣冠”代指达官贵人。B项，“珠翠”代指宫女。C项，“孤帆”代指船。 四、夸张：说大话 1．概念 夸张是指为达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞手法。 2．种类 (1)扩大夸张。故意把客观事物说得“大、多、高、强……”的夸张形式。例如：天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 (2)缩小夸张。故意把客观事物说得“小、少、低、弱……”的夸张形式。例如：山，快马加鞭未下鞍。惊回