第3编 专题5 图文转换——“图”联现实，“表”观变化—2021年新高考语文科学复习创新方案课件(共75张PPT)

高考总复习·语文（新高考） 第三编　语文文字运用 专题五 图文转换——“图”联现实，“表”观变化 核心价值 • 阐释 1．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。 答：___________________________________________________ 关键能力 • 突破 解析　本题考查图文转换的能力。对于这种“树状图”，层次分析是审题的关键。由图可知，主干分为两个部分：一是吸烟的危害，其下是各种疾病的列举；一是个体的选择，其下是两个比例数字。考生根据这些信息，再按照题目的要求组织答案即可。 答案　吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。 二　徽标类 徽标，即徽记、标志。它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解题时要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。 第一步，把握构图要素和说明顺序 (1)宏观把握图标的外形特点，明确构图要素。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 (2)说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序或其他逻辑顺序。 剖析 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 答：___________________________________________________ 答案 剖析　本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。解答此题可分两步进行。①读懂徽标。题干交代了徽标的主题：保护地球水环境。紧扣“地球水环境”可发现图中前后分别为“有鱼在游的清流”与“污水”，“手”的作用是阻止污水流入清流。②组织语言。作答时，应分步进行，先写出“构图要素”，再说明“寓意”。说明“构图要素”时可以采用“该图由……构成”的句式。 2．下面是中非合作论坛的会徽中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形整体寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。 答：___________________________________________________ 解析 答案 答案　字母C组成“合抱之手”，整个标志是字母“a”，中间是由中国和非洲地图组成的地球。“合抱之手”以双手合抱图形象征中非合作的宗旨是：团结与合作，和平与发展，活力与繁荣。 解析　本题考查图文转换的能力。所给图片是一个徽标。解答这类题目时一般要仔细观察徽标，联系主办地及活动主题思考。此题所给的徽标由内外两部分组成，内部是一个圆形的地球形状，上面画有中国和非洲的地图；外部由两部分组成，左翼部分是一个字母“C”，代表中国，左右两部分形成“合抱之手”；整个标志是字母“a”，代表非洲。因为此徽标是“中非合作论坛的会徽”，再结合徽标图形，可分析出其寓意为中非团结与合作、繁荣、发展等。如考试中所给徽标是彩色的，还可以结合徽标的颜色分析，如绿色象征和平与发展，红色表示活力与繁荣等。考生把这些信息表述清楚即可。 三　图片类 这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。这类题目具有以下独特性： 1．题目中画面往往由主要形象——人物形象或某种动物形象、形象活动的环境(背景)构成。 2．题目多要求描绘画面内容，很少要求说明画面的寓意。 3．为了凸显图片的艺术性，题目要求转换时的语言要尽可能鲜明、生动。换句话说，就是尽量避免平实性的说明或叙述。 解答图片类题“三步走” 第一步：读 1．“读”画面中有哪些人物(或动物)形象以及形象的具体动作、形体、表情等。 2．“读”画面中显示了怎样的环境(背景)。 3．“读”画面中其他的细节，如文字说明。 第二步：想 “想”作者的创作意图。 第三步：描 1．一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后述形象的精神风貌特点。环境(背景)元素融于对形象的描绘中。 2．方法：①用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；②用恰当的动词细致刻画形象的动作；③采用比喻、拟人等修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。 剖析 根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字以内。 答案 剖析　第一步：读。从画面可“读”出：画面中是一位在路上打扫垃圾的残疾老人。 第二步：想。根据画面就可这样“想”：作者以这样一个人物为表现对象，突出的是人物不辞辛苦的特点，歌颂的是普通劳动者的无私奉献的精神。 第三步：描。先“描”画面中人物的“残疾人”身份、衣着和扫