第3编 专题6 仿写与变换——形似神似，意定形变—2021年新高考语文科学复习创新方案课件(共76张PPT)

高考总复习·语文（新高考） 第三编　语文文字运用 专题六 仿写与变换——形似神似，意定形变 核心价值 • 阐释 答案　(示例)孤掌难鸣，独木难支，三个和尚没水吃，突显了涣散的个人弊端。 裹足不前，畏首畏尾，前怕狼来后怕虎，突显了退步的阴暗心理。 得过且过，敷衍塞责，做一天和尚撞一天钟，突显了失职的具体行为。 关键能力 • 突破 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。 例：积土成山，日积月累，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。 材料：心境　复习　谦逊 不管风吹浪打　温故可以知新　虚心使人进步 虚怀若谷　心如止水　查缺补漏　不耻下问　安之若素　亡羊补牢 答：___________________________________________________ 答案　(示例)心如止水，安之若素，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。 查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。 解析　本题考查仿用句式的能力。从所给例句来看，内容上表现的是积累的重要性；句式上，先用了两个四字短语，然后用句子进一步解释前面的四字短语，最后用“道出了……的真谛”的形式进行总结。考生仿写时，需要仔细分析材料所给定的内容，先将相关的内容划分为一组，然后按照给定的句式，写出完整的句子即可。 二　常规式仿写 常规式仿写包括开放式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写等。 命题式仿写，也称话题式仿写。此类题目提供一个例句，再设定一个(或几个)命题，要求按照例句形式进行仿写。 开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，依照例句句式进行仿写。 嵌入式仿写是要求在一个语段中嵌入仿写的句子。这种题型有较强的限制性，要求仿写句语意与前后语句贯通，句式与前句或后句相同，语脉清晰顺畅。 剖析 常规仿用句式“三步骤”“二要求” 答案 仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 示例：平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。 答：___________________________________________________ 答案　从容犹如松柏，冬天点缀皑皑雪山却不争宠，夏天展现苍翠欲滴却不夺目。 答案 2．自选话题，仿照下列例句，写两句话。要求修辞手法相同，句式大体一致。 例句：爱心是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；爱心是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃。 答：___________________________________________________ 解析 答案　(示例)责任是黑夜里的灯塔，能使迷失方向的航船找到前进的方向；责任是失意时的加油站，能使陷于倦怠的人们获得前行的动力。 解析　本题考查仿用句式的能力。仿写句子时，要求仿写的句式与原句相符，且词性对仗工整，所用修辞相同。因例句中有“是”这一比喻词，再结合本体、喻体，可确定这里所用的修辞手法是比喻。仿写时，注意本体和喻体一定要搭配。 三　拟写对联 写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，它既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重命意能力的典型试题。 明确对联特点，解答对联仿写题 1．字数相等 上下两联字数必须完全相等，这是对联具有对称美的不可或缺的基础条件。 2．句式相同 “句式相同”显示的是对联匀称而整齐的形式美，同时又兼顾对联语意鲜明的要求。它主要有两大特征：一是上下联相对应的词的词性要相当；二是上下联的句型、短语结构要相应。 我们先看下面的对联： 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 丹霞南华梅关皆为粤北名胜 下联中的“皆”建议改为“均”。上下联出现重字，这在对联拟写上也算一忌。这副对联的整体句型是“主—谓—宾”结构，“皆”与“均”是状语。 剖析 答案 3．语意相关 “语意相关”应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。 我们看下面的“对联”： 图书馆里查资料 动物园中看虎狼 从对联的形式要求来看，词性、句式都对得很好，平仄亦合。可是上下联意思不相关联。这样的“对联”，只能算是“对句”。 4．平仄和谐 对联讲究平仄，平仄相异，能够达到声调的和谐。对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。习惯上叫作“仄起平收”。诵读下面李商隐《无题》中的一句诗，体会对联的基本要求。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通