第4编 特色透练17　结构章法—2021年新高考语文科学复习创新方案课件(共20张PPT)

高考总复习·语文（新高考） 第四编　写作 特色透练17　结构章法 (1)审题训练 本题的关键词语：________________________________________ 本题的材料内涵：_____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拟写作文题目：______________________________　 (2)编写提纲 ①中心句：___________________________________________________ ②整体结构 开头：______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________　 主体(层意)：_________________________________________________ __________________________________　 ____________________________________________________________ __________________________________ 结尾：_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 3．阅读下面的文字，根据要求作文。 台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。 网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 重拾文化自信 论证一：第二、三段提出问题，在日趋激烈的经济竞争下， 传统文化渐渐被取代或抛弃 论证二：第四、五、六段分析问题，运用假设论证，分析放弃民族文 化的严重后果。 论证三：第七段解决问题，提出“不管是好是坏，只要是自己的，先 应该保留。对于那些过时的，可以陈列在博物馆，对于那些还适应时代发 展的就该好好发扬，并有所创新”的措施，以培养文化自信，重拾文化自 信。 要想有文化自信，必须重拾传统文化。 (1)快速完成审题立意。 我的立意：__________________________________________　 答案　材料中网民的三种观点代表了人生的三种选择。从第一种选择角度，可以写并不是每一个人都能成为英雄，但在英雄路过时，我们不能仅仅带着羡慕的眼光打量，更应适时地响起赞扬或祝福的掌声，要做一个有用的普通人。从第二种选择角度，可以写亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满，才能勇挑社会的大梁；倘若人人都在路边鼓掌，无人奔跑，就无人开创新道路；可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗，做一个有远大目标的人。从第三种选择角度，既可以写做一个有用的善良的普通人，又可以写做一个为梦想而奋斗的人。 选择、驻足、停留、购买。 根据两组数据可知，当面临的选择更多时，会有更 多的路人被吸引，但路人转化