第1编 特色透练1　非连续性论述文本阅读—2021年新高考语文科学复习创新方案课件(共120张PPT)

高考总复习·语文（新高考） 第一编　现代文阅读 特色透练1　非连续性论述文本阅读 近年来的演艺圈其实也不乏正能量的生动个案。成龙几十年如一日坚持做慈善事业，他坦言：“曾经挥金如土过，如今更需要人生多意义，要将更多资源给与更需要的人。”他们维护并构筑起价值底座的精神坐标，用人性的光辉照亮通往梦想的前路。 人生的目的不在于自己享乐，而在于能否利人利他并承担相应的社会责任。中国传统文化中的“仁义礼智信”“温良恭俭让”，仍是每个国人心中的一种精神标尺。而每个个体生命意义的发展和完善，需要依赖社会价值的创造和精神生活的充实，切不可在对金钱权力的盲目崇拜中和声色犬马的物欲中沉湎，助长拜金追星、炫富享乐的腐化思想的传播。 如今，面对畸高片酬引发的财富不均和社会声讨，社会各界一方面要进一步监管和遏制天价片酬，矫正和消弭收入的差距鸿沟；另一方面要倡导人们尤其是青少年树立正确的人生理想和价值追求，同时把个人的理想和追求融入到国家和民族的事业中。即便身处繁华浮躁的环境，仍然要初心不变，怀着一份悲天悯人的情怀，保持一颗未曾蒙尘的赤子之心。 (摘编自赵凤兰《谁才是我们这个时代应该追的星》) Ⅰ 梳理文脉 Ⅱ 解答题目 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．“追星”是一种自我的迷失，根据调查结果，我国不少受访青少年都有过追星行为。 B．明星网红的“人设”虽然有时有着巨大的经济潜力，但有的“人设”却是徒有虚名。 C．人们对偶像明星的崇拜折射出一种信仰危机，自我反思成长才是“追星”的价值。 D．身处浮躁的环境，我们应保持初心，承担起相应的社会责任，树立正确的人生理想。 解析　本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，偷换概念，“‘追星’是一种自我的迷失”错，根据材料一第二段可知“扒车窗”是“自我的迷失”。B项，张冠李戴，根据材料二可知“有着巨大的经济潜力”的是粉丝经济，而非“明星网红的‘人设’”。C项，扩大范围，材料三说的是“对偶像明星的崇拜超过科学家等社会精英，也在某种程度上折射出才学与财富失衡所造成的浮躁心态和信仰危机”，不能仅仅说“对偶像明星的崇拜折射出一种信仰危机”，原文有一定的条件；以偏概全，材料一是“确立正确的人生目标和态度……才是‘追星’的真正价值所在”。 2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．盲目追星缺乏自我思考，既贬低了个人素质，又扰乱了社会公共秩序。 B．偶像成功也需要扎实的打拼，粉丝可以通过“追星”促进自我不断成长。 C．网络平台具有天然的传播属性，是引导粉丝文化释放正能量的核心。 D．许多粉丝崇拜偶像时，只崇拜其名誉和地位，不崇拜其真正的实力。 解析　本题考查筛选并整合文中信息的能力。夸大作用，材料二末段首句是说“引导粉丝文化释放更多正能量，网络平台同样责无旁贷”，不能说它就是“核心”。 3．下列说法中，不能作为论据来支撑材料三观点的一项是(3分)(　　) A．孙俪的许多作品都特别出色，她演技高超、性格好，用心演戏，圈粉无数。 B．路遥在孤苦中艰辛创作，以一部《平凡的世界》给无数人带来希望和光亮。 C．何泽慧淡薄名利，始终住在一间破旧的小屋里，将毕生心力献给中国的核事业。 D．屠呦呦作为一个纯粹的科学家，殚精竭虑，把一生都奉献给了青蒿素事业。 解析　本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。材料三的观点是“谁才是我们这个时代应该追的星”，这些“星”“把个人的理想和追求融入到国家和民族的事业中”，很明显选项只是突出对孙俪演技、性格的肯定，比较狭隘，不能定义为国家精神。 答案 垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。 (取材于姜朝阳等的相关文章) 解析 垃圾处理要走产业化的道路，必须在相关产业政策指导下发展，也要靠政府的投资及财税政策扶持。生产单位是实现垃圾减量化的主力军，也是垃圾分类管理的实施者和受益者。例如在产品包装上，生产单位应尽可能使用可回收利用的材料，并标注宣传环保理念及分类回收方式的字样，加强对消费者的环保教育，使企业全面获得经济效益、环境效益和社会效益。政府可以向企业征收产品包装税，通过经济手段促进企业重视包装，从而提高废弃物的回收及再利用效率。 (取材于赵雪梅等的相关文章) 答案 解析 2019年7月1日起，上海开始施行《上海市生活垃圾管理条例》，这是全国第一部经地方人民代表大会表决通过的垃圾管理地方性法规。该《条例》明确了产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体，规定对未将生活垃圾分类投放的单位和个人可处以罚款。上海市绿化和市容管理局负责人在接受采访时说：“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责，每个单位、每个人都应该依法履行好自