第8课综合活动魅力佛山素材的采集和加工-广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学粤科版八年级信息技术下册课件 (共10张PPT)

佛 山 素材的采集和加工 魅 力 综合活动 佛山市八年级第二学期信息技术 第8课 1 一、活动目的 1、了解各种媒体信息对表现主题、传递信息的作用，学会对不同来源的多媒体素材进行甄别和选择。 2、了解多媒体信息采集、加工原理。 3、能够在素材制作过程中发挥创造能力，表现创意。 4、通过各种素材的采集和加工，在实践中培养信息的获取与处理能力。 2 二、活动任务 以小组为单位，围绕“魅力佛山”，确定一个主题，例如“佛山的历史名人”。通过协作收集一定数量的相关图像、文字、音频和视频等素材，运用各类媒体素材的采集与加工方法，整理一份各类媒体素材清单。将用于下一单元制作“魅力佛山”多媒体作品。 3 三、活动过程 1、根据兴趣、特长分组，每组2-3人为宜。 2、确定项目主题： 。 4 3、展开讨论，确定分工，由小组负责人提出所需搜集的素材要求，填写表2-1。 表2-1 活动计划表 负责人 特长 分工 成果形式 小明 写作文 收集文字 Word文档 小红 唱歌 收集歌曲、音频 MP3或WAV文件 小丽 美术 收集图像、视频 图片和MP4视频 …… …… …… …… 5 文字 佛山是国家级历史文化名城，文化汇集，精彩纷呈，一点一滴都值得我们收集和炫耀。 佛山人重学崇文，书院林立，风雅传承，乡间好学之风浓郁。自古以来，人才辈出、灿如星辰，其是状元、进士、举人不胜枚举。《三字经》的开头两句“人之初，性本善；性相近，习相远。”的作者是南宋海县登洲堡人区适子。 佛山是“南国红豆”粤剧的发源地，民间自发组织的粤剧演唱“私伙局”是佛山文化的一大特色。 音频 图片、视频 佛山的历史名人 4-1、小组成成根据分工进行素材的采集和加工。 佛山粤剧 收集素材的三大途径： 1、个人原创； 2、从网上下载； 3、其它方式。 6 4-2、根据内容需要，对采集的素材进行加工与处理。 表2-2 数字化信息的采集与加工 成 员：小明、小红、小丽 素材名称 类型 表达内容 获取途径或加工工具 历史名人 文本 介绍佛山的历史名人 从网上下载后在word中输入 佛山的粤剧 音频 粤剧选段 从网上下载后在Cooledit中编辑 佛山名