第8课综合活动魅力佛山素材的采集和加工-广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学粤科版八年级信息技术下册学案（无答案）

佛山市八年级第二学期信息技术 第8课 综合活动：《魅力佛山》 素材的采集和加工 导学案 【学习目标】 1.了解各种媒体信息对表现主题、传递信息的作用，学会对不同来源的多媒体素材进行甄别和选择。 2.了解多媒体信息采集、加工原理。[来源:学科网ZXXK] 3.能够在素材制作过程中发挥创造能力，表现创意。 4.通过各种素材的采集和加工，在实践中培养信息的获取与处理的能力。 【学习方法】 1.微视频：名师课堂精讲； 2.通过观看微课中操作演示，完成上机实践，并运用相关知识和操作完成课堂布置的任务。 3.用好配套资源。 （1）阅读教材图。广东科技出版社《信息技术》八年级下册第8课。 （2）使用素材。文本、图像、音频、动画、视频等。 【预学知识】 §学习笔记： 复习第一至第七课的相关内容。 回顾文本、图像、声音、动画、视频素材常用的工具软件及其操作方法： 。 【新课导学】 任务分析：多媒体素材包括文本、图像、声音、动画和视频等。本节课的任务就是梳理一下如何采集和加工它们，在实践中培养信息的获取与处理能力。 多媒体素材包括文本、图形、图像、声音、动画和视频等。如果想让作品的表达形式多样化，建议同时使用多种媒体，这样的作品更加多角度、多层次，用户的体验也更深刻了。 为了方便素材的归类和存储，我们先建立分类文件夹，如图所示。 图8-1 分类文件夹 1、文本的采集 各种媒体信息中，文本是最基本的一种。文字是现实生活中使用得最多的信息存储和传递方式，文本表达的信息给人充分的想象空间。文本的选取与加工的关键是如何围绕主要用于对知识的描述性表示。获取方式主要有以下几种方式。 （1）个人原创 由作者根据多媒体作品的需要自行撰稿，也行发动和组织文学爱好者投稿。无论是个人原创还是文学爱好者投稿，著作权都受到法律的保护。 （2）从网上下载 网络上的信息浩瀚如烟，如有需要，且不用于商业用途，也可以直接下载使用，在作品发布前注明出处即可。 （3）其它方式 传统的书刊、杂志和报纸常常包含的大量经典理论和信息，我们可以通过ORC技术扫描获得这些文本信息。同样，使用时需要注意版权保护。要安全、健康、负责地使用文本信息。 【实践】利用网络环境小组探索：你知道有那些关于版权的法律法规？《网络版权法》对网络环境中“复