湖北省天门市2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题（可编辑PDF版）

天门市 2019-2020 学年度第二学期期末考试 七年级语文参考答案及评分说明 一、积累与运用（22 分） 1．C （2 分） 2．B（2 分） 3. D（2 分） 4. B(2 分) 5. C(2 分) 6.（1）（2 分，言之有理、表达通畅即可） （2）②数字应大写；③删去致敬语；（每空 1 分，共 2 分）（填对序号但修改不正确不得分） 7．古诗文默写。（8 分） （1）散入春风满洛城 （2）独怆然而涕下 （3）浩荡离愁白日斜 （4）烟笼寒水月笼沙 （5）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 （6）政入万山围子里，一山放出一山拦。 （错一字该空不得分，每空 1 分） 二、阅读（48 分） （一）8.（1）草木留春，万紫千红，柳絮朵朵，轻若白雪，漫天飞舞。（2 分，意近即可） （2）示例一：同意，因为作者是以“百般红紫”“斗芳菲”反衬“杨花榆荚”的白首无成； 示例二：不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨花榆荚没有红的花，不能为春天增光彩。 示例三：不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。 （2 分，开放式答案，意近即可） （二）9.C （2 分） 10.B （2 分） 11.C （2 分） 12.（1）不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。（2 分） （2）我认为，菊是花中的隐士。（2 分） （三）13.从侧面烘托怪物的神秘特点，既激发了读者的阅读兴趣，又为下文神奇的海底之旅 埋下伏笔。（3 分，意近即可） 14. “我”被抛到大海以后，先是康塞尔勇敢地跳入海里，冒死陪“我”一起游，后来遇见尼 德•兰，一起被潜水艇俘虏、获救。（3 分，意近即可） 15.示例：电报、有声传真、直升飞机、海底潜艇、人类登月、太空飞行等幻想都已成为现实。 （3 分，答出任意三点、意近即可，也可回答示例之外观点） （四）16. 不好。文章标题巧妙地借用帕斯卡的话点明了写作的对象，运用拟人手法翻出新 意，给读者以提示。（3分，意近即可） 17. （1）是一种重要的经济作物（一身都有经济价值）；（2）顽强、坚韧。（2分，意近即可） 18. 以时间为序，依次描写了芦苇四季之美，表达了作者对芦苇的喜爱和赞美。（2 分，意近 即可） 19.选文运用了托物言志的手法，通过描写芦苇四季之美，表现了芦苇的忍耐和坚毅，借此间 接地表现了自己的志趣和追求，这种方式避免了直白、空洞的表达,增加了艺术性和感染力。 (3分，意近即可) (五)20. 示例：望春风（动宾短语）（3 分。拟标题意近即可，2 分；短语类型标注正确 1 分。） 21.不能删去，因为选段交代了写作背景，引出下文对疫情缓解后乡村生产生活场景的描写， 能更好地揭示主旨。（共 3 分，意近即可） 22. （1）“总”暗含对农人勤劳、淳朴的礼赞。（2 分，意近即可） （2）通过神态、动作描写，表现了两位老人久别重逢的喜悦之情，也写出了疫情缓解后人 们对疫情尽快结束的美好期盼。（2 分，意近即可) 23. 绿衣老太太在老友温暖的目光中走得镇静而从容，体现了老友间浓浓的情谊，展现了疫情 逐渐退去，人情不减的浓浓的人情美，深化了文章主旨。（3分，意近即可） 24. 示例：这次肺炎，既是无知愚昧者引起的人祸，更是大自然的报复。保护野生动物，拒食 野味管住嘴，对大自然保持一份敬畏和尊重，就是保护人类自己。（2 分，言之有理、表达通 畅即可） 三、写作（50 分） 25. 写作（50 分） 一等：45～50 分 内容充实，语言生动，感情真挚，结构精巧。或论点鲜明，论据典型。 书写工整。 二等：38～44 分 内容具体，语言通畅，感情真实，结构完整。或论点明确，论据较典 型。书写较工整。 三等：30～37 分 内容平淡，语言较通顺，感情较真实，结构较完整。或论点较明确， 论据不典型。书写一般。 四等：19～29 分 内容失真，语言贫乏，缺乏情感体验，结构混乱。或论点不明，无论 据。书写较差。 五等：18 分以下 有以下三种情况之一者均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③ 少于 300 字（诗歌少于 12 行）的。 另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励 2～3 分；已 得满分者，不再加奖励分。应大力鼓励写作优生，特优者可打满分，满分作文比例应达 3‰。 操作上的几点说明： 1. 网络阅卷作文“双评”误差值统一设定为 5 分。在扫描语文答题卡时，由现场负责人随机 抽取 5～6 篇作文预先复印，供作文阅卷教师（保证人手一整套作文）试评时使用。 2．在正式评卷前，由阅卷组长将复印的作文分发给作文阅卷教师进行试评（