第十章 浮力-2020八年级物理【假期作业】期末暑假系统总复习（人教版）

１８　　　 中心内部气流高速旋转,内部气体流速大,压强小,外部气 体流速小,压强大,所以地面上的纸屑被“吸”向空中. １２．大气压　小 １３．(１)深度　橡皮膜所处的深度越深,U 形管液面高度差越 大　(２)c 【解析】(１)将橡皮膜先后放在a、b位置处,b的位置要比a 的位置深,故b处的压强大,则会看到 U 形管内液面的高 度差大;(２)探究密度对液体内部压强的影响时应控制深 度相同,故应将橡皮膜放在题图丙中c位置处. １４．(１)大气压　８００　(２)当逐渐抽出钟罩里面的气体时,钟 罩里面的压强会慢慢减小,钟罩内气体对塑料片的压力会 减小,当压力小于水和塑料片的重力及杯内气体向下的压 力时,塑料片就会下落 【解析】(１)塑料片不掉下来是因为受到了大气压的作用; 水和塑料片的总重力为G＝mg＝０．１kg×１０N/kg＝１N; 由于大气压力的存在使得玻璃片不下落,则大气产生的压 力等于水和玻璃片的重力,即 F＝１N;则大气的压强为 p＝FS ＝ １N ０．００１２．５m２＝８００Pa;(２)塑料片由于受到大气 的压力,所以才不会下落,当逐渐抽出钟罩里面的气体时, 玻璃杯里面出现了气泡,气泡会产生向下的压力,使得玻 璃片受到向下的压力变大,钟罩内气体对塑料片向上的压 力会减小,当向上的压力小于水和塑料片的重力及杯内气 体向下的压力时,塑料片就会下落. １５．(１)形变　可以　(２)越大　乙　(３)控制变量法 【解析】(１)实验中,海绵的凹陷程度越大,压力作用效果越 明显,即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反 映的;我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材 料,如果用沙子代替海绵做此实验,则仍然可以完成本次 实验;(２)由题中图甲和图乙可知,受力面积相同,而压力 不同,压力越大,海绵的凹陷程度越大,压力的作用效果越 明显,故可得到的结论是受力面积一定时,压力越大,压力 的作用效果越明显;由图乙和图丙可知,压力相同而受力 面积不同,受力面积越小,海绵凹陷程度越大,压力的作用 效果越明显,由此可知:压力相同,受力面积越小,压力的 作用效果越明显;(３)甲、乙两图比较,受力面积相同,压力 不同;乙、丙两图比较,压力相同,受力面积不同,用到的科 学研究方法是控制变量法. １６．解:(１)小明所受的重力: G＝mg＝５０kg×１０N/kg＝５００N; (２)因水平面上物体的压力和自身的重力相等, 所以,小明站立在水平地面时对地面的压强: p＝FS ＝ ５００N ０．０４m２＝１．２５×１０４Pa; (３)由ρ＝mV 可得,小明的体积: V＝m ρ ＝ ５０kg１．０×１０３kg/m３＝０．０５m ３. 第２课时 １．C　【解析】把矿泉水瓶正放和倒放时海绵的凹陷程度不同, 说明压力的作用效果与受力面积有关,故 A 不符合题意;从 三孔流出水的喷射距离不同,说明液体的压强与深度有关, 故B不符合题意;用纸片盖住装满水的瓶口,倒立后纸片不 下落是由于大气压把纸片托住证明了大气压的存在,故 C 符合题意;向两空瓶中间吹气,两瓶向中间靠拢是由于两瓶 中间的空气流速大,压强小,故 D不符合题意. ２．B　【解析】在容器两侧倒入深度不同的同种液体,观察橡皮 膜产生的现象;可以探究“液体压强跟深度的关系”;在容器 两边分别装入深度相同,密度不同的甲、乙两种液体,若橡 皮膜凹向左边,则右边液体密度大,若橡皮膜凹向右边,则 左边液体密度大,因此本实验装置能大致比较两种液体的 密度大小,若要探究“液体压强跟液体密度的关系”,要控制 液体深度相同,密度不同,则应在容器两侧倒入深度相同的 不同液体,观察橡皮膜产生的现象,可以判断液体压强是否 与液体的密度有关系;此时的橡皮膜没有处于容器的底部, 所以该现象不能验证液体对容器底部有压强;此装置可以 在一侧倒入液体,如果橡皮膜凸出,则表明液体对容器的侧 壁有压强,若不凸出,则表明液体对侧壁没有压强,可以探 究液体是否对容器的侧壁产生压强. ３．D ４．D　【解析】对工件的压力为８×１０８ N,与工件的接触面积 为４ m２,则 工 件 承 受 的 压 强 p１ ＝ FS ＝ ８×１０８ N ４m２ ＝２× １０８Pa;若水产生的压强p２＝p１＝２×１０８Pa,由p＝ρgh得: h＝p２ ρ水g ＝ ２×１０８Pa１×１０３kg/m３×１０N/kg＝２×１０ ４ m＝２０km;故 ABC错误. ５．B ６．A　【解析】如题图三容器装入相同质量的水,因容器的底 面积相等,所以,三容器内水的深度关系为h甲 ＞h乙 ＞h丙 ,由 p＝ρgh可知,容器底部受到水的压强关系为p甲 ＞p乙 ＞p丙 . ７．B　８．C　９．D １０．大气压　变小 １１．受力面积　５×１０５ 【解析】人对鸡蛋的压力是一定的,等于其自身重力