考点12 文学类文本阅读—分析鉴赏小说的语言（精讲课件）-2021年高考语文一轮复习讲练测(共23张PPT)

2021高考一轮复习 把握高考命题走向，练习和测试中夯实基础、提升能力 WWW.ZXXK.COM “ ” 1 考点12 文学类文本阅读—分析鉴赏小说的语言 2 一、必备知识 语言，是指作家通过小说作品塑造艺术形象来反映社会生活所使用的文学语言。它包括作家的叙述语言和作品中的人物语言。作家的叙述语言，指作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表议论、抒发感情时使用的语言。一般指全文的语言特色，包括修辞、句式、地方色彩和语言风格四个方面，主要是语言的格调、色彩、境界、情味等方面。作品中人物的语言，即文中人物对话、独白等，人物语言应该是性格化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态。 高考《考试说明》对小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言。体现在高考中往往就两大题型：体会语句含意、品味语言艺术。但在实际考查中，“体会语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处加以品味赏析。分题型复习便于掌握答题角度，但实际解答时要根据题干要求灵活作答。 （一）作品的语言赏析主要从以下方面入手 ①要联系背景，深入探索玩味人物形象折射出来的哲理或社会意义； ②要联系人物形象，深刻探究作者的创作意图和感情倾向； ③品味小说中富有深层含意的语言，努力发掘其隐含意义。 ④品味小说的艺术技巧，品味作者的匠心所在。 3 （二）语言特色思考角度 1.描述语言：生动形象，准确简练，穷形尽相。关注描写的对象。 2.分析运用了什么修辞手法，达到了什么样的效果。 3.人物语言：个性化，彰显人物性格，让读者如见其人、如听其言。着眼于人物形象 4.叙述语言：简洁传神。立足于全篇。 5.语言风格：幽默诙谐《马裤先生》、辛辣讽刺《套中人》、平实自然《边城》、夸张变形《套中人》、典雅庄重《素芭》、含蓄凝练《安东诺夫卡苹果》（诗意化）、简练明快《桥边老人》、生活化（民俗化、口语化《骆驼祥子》）等。立足于全篇给读者的审美体验。 （三）赏析步骤 （1）用词特点：准确、生动、形象、；丰富，多样； （2）句式特点：句式整齐有节奏感；整散结合，富有韵律； （3）修辞的运用； （4）语言风格； （5）概括内容， （6）揭示特征 （7）与情节和主题的关系。 4 （四）现当代作家的语言风格 1.鲁迅：冷峻 2.老 舍：语言风格风趣幽默、俏皮洒脱、生动活泼、简洁朴茂、雅俗共赏。其独特性表现在提炼口语，纯净至极，清浅俗白，雅俗共赏；创造“始则发笑，继则感动，终于愤怒”的幽默。 3.沈从文：语言格调古朴，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。诗意、含蓄、唯美的语言形式，又成就了他健康、高雅的美学追求。 4.赵树理：通俗化，大众化，诙谐幽默。 5.孙 犁：诗化小说。淡雅聪俊,清新隽永, 优美洗练，“质以传真”,具有浓厚的乡土风味。 6.王安忆：清丽单纯，素淡粗朴，冷峻理智，细腻平实。 7.铁 凝：语言风格是诗意、温情、风趣。以清丽、简洁、富有音乐性和诗意的语言,用中国传统的创造意境的手法以呈现,营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。 8.宗 璞：其语言如诗般优美，有诗般韵味，明朗而有含蓄，流畅而有余韵，字字锤炼，句句经营。 9.汪曾祺：清新自然，韵味悠长，散文化的语言风格，语言与人物的身份贴近。 10.冯骥才：描绘市井风俗的“津味儿”。 11.贾平凹：简练隽永传神，间或掺以陕南方言，形成文白杂糅，雅俗兼具，以拙见巧，晓畅可读的语言风格。 12.莫 言：奇诡而涌动着勃勃生机，不拘一格。 13.池 莉：她的小说具有浓郁的地方特色，是“汉味小说”的代表。 14.刘震云：辛辣，荒诞，凝重，不拘一格，朴实多变。 5 （五）语言特色试题分析 （1）注意考虑答案的角度 【用词】 A、感情色彩、语体色彩的搭配：感情色彩是否鲜明；文言语、口头语、书面语、方言的运用。 B、叠词、关联词、动词、形容词、副词等的使用：运用叠词；精练的动词、形容词；准确的副词、关联词。 【句式】 长短、整散等：排比句、对偶句、反复句的使用；整散句式的搭配；长短句式的运用。 【修辞】 比喻、拟人、排比等。各种表达方式的选择使用：记叙、描写、议论、抒情的运用和搭配。 【风格】 注意积累相关的术语。 A、豪放与柔婉：a.豪放：所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开闻；所运用的动调富有力度、形容词和副词色彩鲜明；有时有激越昂扬的抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。b.柔婉：所表