11.1 怎样才叫做功（课件）-九年级物理上册同步精品课堂（沪粤版）(共22张PPT)

中物理 第十一章 第1节 沪粤版 物理（初中） 怎样才叫做功 学易同步精品课堂 （九年级） 1 课堂导入 观察思考 物理学中的“做功”与日常生活中所说的“做工”有着不同的含义。 在如图所示的实例中。推车车不动，搬石石未起。人虽竭尽全力、大汗淋漓，但从物理学的角度看，人却没有做功！ （1）推车车不动 （2）搬石石未起 问题 怎样才叫做功？ 1.有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼。他们两个人用的力一样大吗？他们的成效一样吗？ 他们用的力一样大，为什么说他们的成效不一样呢？ 实际问题 他们提升的距离不一样大。看来有些问题只考虑用“力”来描述是不够了，还必须同时考虑“距离”这个因素，在物理学中，用“功”这个物理量来描述上面的问题。那么这一节课我们就来学习有关“功”的知识。 课堂活动 2 一、怎样才叫做功 演示实验1 用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。 现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。 演示实验2 用力将地上的物体拿到桌面上来。 现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。 仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点： （1）这两幅图中手的活动有什么共同点？ （2）物体为什么会移动一段距离？ （3）移动的距离和力之间有何关系？ 共同点：物体在作用力的方向上移动了一段距离。 观察与思考 物理学中规定： 作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。 归纳与总结 二、如何判断力是否对物体做功 分析下列物体受到的力，并指出力对物体是否做功。　 （1）手提着木块不动，木块受几个力的作用？哪个力对木块做了功？为什么？ （2）放在水平木板上的小车，在水平拉力作用下前进了一段距离，拉力和重力这两个力对小车做功了吗？为什么？ 问题与思考 不做功的情况： （1）物体没有受到力的作用，靠惯性通过一段路程； F=0 （2）物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程 为零； s=0 （3）物体受力方向和物体运动的方向垂直； F与s的方向垂直 交流与讨论 做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。 归纳与总结