2019-2020学年人教版 选修3-1 高二暑假先修学案2 库仑定律

1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其表达公式，知道静电力常量。 2．会用库仑定律的公式进行有关的计算。 3．知道库仑扭秤的实验原理。 本节课是在上节课电荷间存在相互作用基础上，利用实验探究影响电荷间相互作用力的因素，定性定量概括电荷间的作用规律即库仑定律。 1．探究实验：实验表明，电荷之间的作用力随① 的增大而增大，随② 的增大而减小。 2．库仑定律 (1)内容：真空中两个静止③ 之间的相互作用力，与它们的④ 的乘积成正比，与它们间的距离的⑤ 成反比，作用力的方向在它们的连线上。 (2)表达式：F＝⑥ 　　　。公式中的k叫作静电力常量，其数值是k＝⑦ 。  (3)适用条件：a．在⑧ 环境中；b．静止的⑨ 之间的相互作用。 3．点电荷 当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以致带电体的⑩ 、 及 对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体就可以看作点电荷。点电荷是一种理想化模型，实际上并不存在。 4．库仑扭秤实验 (1)库仑扭秤实验是通过 比较静电力F的大小的，实验结果发现静电力F与距离r的 成反比。 (2)库仑在实验中为研究静电力F与q的关系，由于当时无法测量物体所带电荷量，于是采用这样的方法：用两个相同的金属小球，如果一个带电(设电荷量为q)，一个不带电，相互接触后它们所带电荷量就 　，利用这两个金属小球进行实验；让一个小球的电荷全部转移掉(即不带电)，再与另一个带电小球接触，它们所带的电荷量就 　　，利用这两个金属小球再进行实验，结果发现静电力F与q1和q2的 成正比。  一、库仑定律的理解与应用 1．真空中有两个完全相同的金属小球，A球带qA＝6.4×10－16 C的正电荷，B球带qB＝－3.2×10－16 C的负电荷，均可视为点电荷。 (1)当它们相距为0.5 m时，A、B间的库仑力为多大? (2)若将两球接触后再分别放回原处，A、B间的库仑力又为多大? 二、电荷(带电体)在库仑力作用下平衡 2．如图所示，q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷，已知q1与q2之间的距离为l1， q2