假期作业10 新航路开辟 、殖民扩张与世界市场的拓展-2020高一历史【创新教程】高考状元快乐假期学习方案（全学年）

７．B　[本题要求选出错误的选项.根据题干材料可知考 查的是“市”的变迁.因为宋朝以前,市坊分离,交易时 间受限制,而材料中为唐朝,此时市的布局应受到空间 限制,即市坊分离,故选 B.A、C、D 皆符合宋之前市的 特点,排除.] ８．D　[从题干材料“有金银铺和兑房专门买卖金银和兑换 货币”“向客商出租铺席宅舍”可知反映了城市的经济功 能增强,故选 D;A“开始出现”错误;B、C两项叙述不符 合史实.] ９．D　　１０．D １１．B　[“舍本农,趋 商 贾”,反 映 的 是 农 业 人 口 向 商 业 转 移,造成了不利的影响,因此统治者一般都采取重农抑 商的 政 策,故 选 B.A 时 间 不 符,C、D 两 项 与 题 干 无关.] １２．C　[官窑的产品供皇室、政府、军队使用.家庭手工业 的产品的主要目的是自给自足.明朝机房是资本主义 萌芽下的产物,机房的产品多投放市场.江南制造总 局是洋 务 派 创 办 的 军 工 企 业,产 品 多 用 于 军 队,故 选 C.] １３．解析:第(１)问,“态度”,依据材料一信息“孟子对于农商 一列平视,从无重农抑商之主张􀆺􀆺有此主张并实行 此政策者,始自商鞅”概括得出:孟子主张农商平等,商 鞅主张重农抑商.“目的”,依据所学知识从保护小农 经济、商业影响农业生产、商业影响兵源、农业生产关 乎政权统治等角度分析.第(２)问,“措施”,依据材料二 信息“汉武帝令‘初算缗钱’,向工商业主、高利贷者征 收资产税􀆺􀆺后又下令‘告缗’,鼓励民众告发不如实 申报的商人”概括得出:征收算缗、告缗.“目的”依据材 料信息“严重影响中央财政收入”并结合所学知识从抑 制商人势力、增加财政收入等角度分析.第(３)问,“状 况”,依据材料三信息“关市之租,其来旧矣􀆺􀆺征算之 条,当从宽简.宜令诸路转运使􀆺􀆺市征所算之名品, 共参酌裁减,以利细民”“除商旅货币外,其贩夫、贩妇 细碎交易,并不得收其算”“州郡财计,除民租之外,全 靠商税”并结合所学知识分析. 答案:(１)态度:孟子:农商平等;商鞅:重农抑商.目的: 保护小农经济;商业与农业争夺劳动力,影响农业生 产;战国时战争不断,商业影响兵源;农业生产危及政 权统治. (２)措施:征收资产税(算缗),鼓励告发不如实申报资产 的商人(告缗). 目的:抑制商人势力,增加财政收入. (３)状况:城市经济功能大大增强,商业活动突破了时 间、空间的限制和政府监管;海外贸易更加兴盛,港口 繁荣;出现了世界上最早的纸币“交子”. １４．(１)都不允许民间船只出海,禁止海外贸易. (２)明朝是为了防止流亡海上的敌对势力勾结倭寇,危 及明朝统治;清朝是为了对付东南沿海人民的抗清 斗争. (３)是生产力水平低的结果,是由自给自足的自然经济 的封闭性导致的. (４)危害:不仅妨碍了海外市场的开拓,抑制了资本的 原始积累,阻碍了资本主义萌芽的成长,而且使中国与 世隔绝,未能及时学习西方先进的科学知识和生产技 术以发展生产力,中国逐渐落后于世界潮流. 假期作业(十) 易混易错 １．√　２．√　３．×　４．√　５．×　６．× 素能提升 １．C　[依据材料结合所学可知,推动人类历史走向世界历 史,世界走向一个整体的动力是新航路的开辟,因此 C 选项正确.A选项错误,世界市场完全形成于第二次工 业革命后,其开始形成也是新航路开辟的间接影响;B选 项错误,工 业 革 命 推 动 了 资 本 主 义 世 界 市 场 的 初 步 形 成,工业革命的出现也是新航路开辟的间接影响;D选项 错误,１９世纪末２０世纪初世界殖民体系确立,这也是新 航路开辟的间接影响.] ２．A ３．B　[把新大陆的玉米、花生运回旧大陆,把旧大陆的种 子运往新大陆,可以看出新航路的开辟促进了物种的交 流,故B正确;材料没有涉及到“价格革命”,排除 A;材 料没有体现出新航路开辟对殖民地发展的作用,排除 C; 材料没有体现出掠夺财富,排除 D.] ４．B　[A材料无法体现;“凡有海水之处,就有我们商船的 踪迹!”表明荷兰海上贸易发达,结合所学,１７世纪荷兰 有“海上马车夫”之称,当时荷兰拥有巨大的贸易优势,B 正确;荷兰崛起最主要原因是新航路开辟后欧洲商路和 商业中心转移到大西洋沿岸,C错误;材料反映的是荷兰 海上贸易发达,无法体现“工商业发展促使荷兰霸权确 立”,排除 D.] ５．C　６．B　７．D　 ８．B　[依据材料可知,甘蔗种植属于劳动密集型工作,需 要大量劳动力,而且劳动条件恶劣.结合所学可知,这 一变化的主要原因是殖民扩张和黑奴贸易的兴盛,答案 为B.结合所学可知,工业革命提升了工业资产阶级的 消费能力,但广大普通民众生活水平有限,不是蔗糖普 及的主要原因,A 错误.依据材料可知,蔗糖逐渐普及