2019-2020学年人教版高一物理必修1 暑假先修学案6 伽利略对自由落体运动的研究

1．了解伽利略研究自由落体运动的科学方法和巧妙的实验构思。 2．了解伽利略研究自由落体运动的探究历史。 3．通过学习了解伽利略对自由落体运动的研究，培养学生热爱科学、勇于探索、坚持真理的高尚情操。 1．亚里士多德认为物体下落的快慢是由它的① 决定的，相同情况下物体越重下落得② 。 2．伽利略认为，重物和轻物应该下落得③ 。他猜想落体运动应该是一种最简单的④　　　，即它的⑤ 应该是均匀变化的。  3．日常生活中常会见到，较重的物体下落得比较快，较轻的物体下落得比较慢，这是由于⑥　　　对不同物体的不同影响。  4．由于自由下落的物体运动时间⑦ ，当时直接验证自由落体运动是匀加速直线运动很困难，伽利略采用了间接的验证方法。他让一个铜球从倾角很小的斜面上滚下(如图所示)，做了上百次的实验，证明了球在⑧ 的运动是匀变速直线运动，然后将此结论⑨ 到自由落体运动上。 一、伽利略对自由落体运动的研究 1．在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要。伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义。请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，下列过程是伽利略探究过程的是(　　)。 A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 B．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 C．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 二、自由落体运动性质的猜想与论证 2．科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，做出假设，制订计划，搜集证据，评估交流，等等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下。 A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关； B．他们计划利用一些小纸杯作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量小纸杯在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设； C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只小纸杯在空中下落过程中的下落距离，将数据填入表中，图甲是对应的位移—时间图线。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图乙中图线1、2、3