第二十二课时 小说阅读专练-2020七年级语文【假期作业】期末暑假系统总复习（人教版）

$$ 第二十二课时　小说阅读专练 　　１．情节:开端→发展→高潮→结局. ２．环境描写及其作用 (１)自然环境描写的作用:①点明故事发生的时 间、节令和地点;②交代人物活动背景,烘托人物性 格、心理;③渲染气氛,奠定基调,为刻画人物做铺垫; ④推动故事情节发展;⑤暗示或象征社会环境,衬托 主题. (２)社会环境描写的作用:①交待人物活动及其 成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系;②交代 人物身份,表现人物性格,或影响或决定人物性格;③ 揭示社会本质特征,揭示主题. ３．人物形象:(１)描写方法:语言描写、动作(行 为)描写、心理描写、肖像(工笔、白描)描写、细节描 写;正面描写、侧面描写等.(２)作用:展示人物内心 世界,折射人物性格品质. 　　１．环境描写类一般答题思路: (１)环境自身(交代􀆺􀆺时间或交代􀆺􀆺背景或 营造􀆺􀆺氛围或渲染􀆺􀆺气氛);(２)情节(推动或暗 示或铺垫);(３)人物(烘托,衬托);(４)主题(表达或寄 托或暗示或揭示). ２．人物形象分析一般答题思路:谁＋性格品质特 征＋形象意义,如:××句子中的×××词. ３．情节安排及其作用:(１)全文情节跌宕,一波三 折,引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性; (２)首尾呼应,结构严谨完整;(３)倒叙布局,设置悬 念,吸引读者,引人入胜;(４)结尾戛然而止,留给读者 广阔的想象空间或引人深思;(５)结尾情节逆转,出人 意料,发人深省;等等. 一、(日照)阅读下面的文章,完成１~４题. 洋　葱 潘　格 ①最近小米的早晨常常从中午开始.阳光像儿 子的小手,穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小 米脸上游走.这个时候的小米只好爬起身,蓬头垢面 地来到洗漱间. 　　②母亲剥着洋葱走过来.小米说,妈,昨晚我梦 到我爸爸了.母亲的手轻微晃了一下! 说,吃饭吧, 过去的事不要总想了. 　　③从父亲走后,母亲一直是这个态度,不温不火, 轻描淡写.除此外,母亲还添了个毛病,爱买洋葱,紫 皮的白皮的,一买就是一堆.小米越来越不明白,父 亲跟母亲生活了整整３７年,说走就走了,母亲怎么一 点儿伤心难过都没有? 关于父母的爱情,小米从他们 各自的口中听到许多,这些记忆的片段经过小米的连 缀和拼凑,已经足够让她坚信,父母的婚姻情比金坚, 牢不可破.但自父亲入土后,小米再没有看到母亲痛 哭失声,再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事, 甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语.小 米忽然觉得母亲一下子老了,变得迟钝、麻木,开始淡 忘过去的人和事. 　　④为此,小米特意带母亲去医院做了检查,小米 不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办.庆幸的 是,母亲身体健康一如往常,没有丝毫脑萎缩的迹象. 　　⑤小米却过上了日夜颠倒的生活.父亲的走,来 得太突然,像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃,让小 米猝不及防.小米曾经为父亲的晚年设想过许多美 好场景,如今,曾经设想的美好瞬间被撕碎,小米无数 次在黑夜里哭着惊醒,然后泪流满面. 　　⑥小米越是思念父亲,越是不能原谅母亲的冷 漠.每天,蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话 就是:昨晚,我又梦见我爸爸了. 　　⑦小米希望母亲能够热切地问她:梦到什么了? 你爸爸说什么了? 令小米失望的是,母亲依旧冷漠, 什么也不追问.执拗的小米每天醒来第一句话就说: 我梦到我爸爸了. 　　⑧说完这句话,小米就出门.日子总是要过的. 上班、开会、见客户、接孩子、开家长会,中年女人的一 切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上.忙 碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠,小米的 早晨不再从中午开始,小米也不再蓬头垢面. 　　⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的 小米.对父亲的思念,偶尔如同涨潮的海水,丝丝缕 缕浸湿小米的眼眶.小米会在听到某曲音乐时泪落 如雨,会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱 着方向盘痛哭失声. 　　⑩母亲依旧漠然,整天坐在椅子上剥洋葱,弄得 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５５ 满屋子洋葱味儿,呛眼呛鼻,大人孩子每每眼泪汪汪. 日子慢慢恢复到正常的轨道上来,父亲去世的阴影渐 渐淡化.或许人生就是这样子吧,失去了一个人,流 过一些泪,以为永