2019-2020学年人教版高一物理必修第一册 暑假先修学案5 实验：探究小车速度随时间变化的规律

1．巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。 2．通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。 3．知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。 1．为了探究小车的速度随 变化的规律，需要把 固定在长木板上，把 穿过打点计时器，连在小车的后面，把小车停在靠近打点计时器的位置。 2．在三条纸带中选择一条最清晰的，为了便于测量，舍掉开始一些 的点迹，找一个适当的点当作 。 3．下表是某同学实验获得的数据，请根据表中的v、t数据在坐标系中描点，并观察思考，找出这些点的分布规律。 　　 结论： 。  一、根据纸带判断物体速度随时间变化的规律 1．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图中给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得：x1=1.40 cm，x2=1.90 cm，x3=2.38 cm，x4=2.88 cm，x5=3.39 cm，x6=3.87 cm。那么： (1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为v1=16.50 cm/s，v2=　　　　cm/s，v3=26.30 cm/s，v4=31.35 cm/s，v5=　　　　cm/s。  (2)在平面直角坐标系中作出v-t图象。 (3)分析小车运动速度随时间变化的规律。 二、根据纸带求小车运动的加速度 2．某同学在“探究小车运动速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻点间的距离如图甲所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1 s。 (1)若从纸带上打A点的时刻开始计时，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图乙所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。 (2)计算加速度的大小。 1．根据电火花计时器打出的纸带，不用公式计算就可以直接得出的物理量是(　　) ①时间间隔　②位移　③加速度　④平均速度 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 2．接通电源与释放纸带，让纸带(随小车)开始运动，操作正确的是(　　) A．先释放纸带，后接通电源 B．先接通电源，后释放纸带 C．释放纸带的同时接通电源 D．先接通电源或先释放纸带都可以 3．如图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，哪条纸带的加速度最大(　　) INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\必修第一册\\第二章 匀变速直线运动的研究\\138WL265.tif" \* MERGEFORMAT 4．本实验中，所用电源为50 Hz交流电，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的是(　　) A．每隔4个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s B．每隔4个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s C．每隔5个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s D．每隔5个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s 5．运动小车拖动的纸带经过电火花计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则(　　) A．小车运动的平均速度为0.03 m/s B．小车运动的平均速度为1.5 m/s C．小车运动的平均速度为1.8 m/s D．小车运动的平均速度为180 m/s 6． (多选)如图所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带，图中O为小车运动的起始点，A为所选取的第一个计数点，O点到A点之间有部分点不清晰，相邻两个计数点之间有4个点未画出，电源频率为50 Hz，用毫米刻度尺测量后可直接算出(　　) A．从O点到F点运动的时间 B．从A点到F点运动的平均速度 C．C点的瞬时速度vC D．G点的瞬时速度vG 7．(多选)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列方法中有助于减小实验误差的是(　　) A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B．使小车运动的加速度尽量小些 C．舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量计算 D．适当增加挂在细绳下钩码的个数 8．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，使用电火花计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如图所示的纸带。图中的点为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出来，下列表述正确的是(　　) A．实验时应先放开纸带再接通电源 B．从纸带上不可能