衔接点12 牛顿第一定律-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接物理

衔接点12 牛顿第一定律 ( 知识点梳理 ) 1、牛顿第一定律 亚里士多德的错误观点：必须有力作用在物体上，物体才能够运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方．接着演示伽利略是如何利用理想实验反驳伽利略错误的观点的． 伽利略根据“理想实验”断言：小球应该以恒定的速率永远运动下去．由此可推断，在水平面上做匀速运动的物体并不需要用外力采维持． 牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． 2、惯性 一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性；所以牛顿第一定律又叫做惯性定律． 3、惯性实例 一切物体都有惯性，在任何状态下都有惯性；惯性是物体的固有性质；物体的惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，运动状态越难以改变；质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变；惯性的大小只与质量有关，与其他因素无关． 1．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是 A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室 B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动 C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动 D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动 2．玩具汽车在水平面上运动有如下四种情形，所受合力为零的情形是 A．做匀速直线运动 B．做匀速圆周运动 C．做匀加速直线运动 D．做匀减速直线运动 3．下列对运动的认识不正确的是 A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的运动状态 D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 4．处于下列运动状态的各物体中，惯性最大的是 A．滑雪的运动员 B．静止的磁悬浮列车 C．飞奔的猎豹 D．飘浮的热气球 5．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：将斜面1与斜面2平滑连接，让小球由斜面1上的O处由静止开始滚下，小球将滚上斜面2.逐渐减小斜面2的倾角，仍使小球从O处由静止滚下。如果没有摩擦，则 A．小球在斜面2上能上升的最大高度逐渐降低 B．小球在斜面2上每次都能上升到与O处等高的位置 C．当斜面2最终变为水平面时，小球将处于静止状态 D．当斜面2最终变为水平面时，小球的运动状态将不断改变 6．目前，城市公交车内的横杆上挂着多只“手环”。一乘客面向行车方向坐在车上观察前方的“手环”，下列说法的是 A．车突然加速时，“手环”依然自然下垂 B．车突然减速时，“手环”依然自然下垂 C．若“手环”偏向右侧，则说明车在右转弯 D．若“手环”偏向右侧，则说明车在左转弯 7．我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）系好安全带，这是因为 A．系好安全带可以减小人的惯性 B．系好安全带可以减小车的惯性 C．系好安全带是为了增大人与座椅间的摩擦力 D．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害 8．一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是 A．车速越大，它的惯性越大 B．质量越大，它的惯性越大 C．车速越大，刹车后滑行的路程越长 D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 9．一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连.小球某时刻正处于如图所示状态.设斜面对小球的支持力为N,细绳对小球的拉力为T,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的 A．若小车向左运动,N可能为零 B．若小车向左运动,T可能为零 C．若小车向右运动,N不可能为 D．若小车向右运动,T不可能为零 10．一辆公共汽车在平直公路上匀速行驶，车上坐满了人，当一位站着的男生正掏钱买车票时，一不留神撞到了前面一位站着的女士身上，这是什么原因造成的？当女士向男生抱怨时，车上的其他乘客都看着他，他应该如何为自己辩护才能脱离窘境？ 11．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个如图所示的理想实验，他的设想步骤如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列______(只要