衔接点14 牛顿第三定律-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接物理

衔接点14 牛顿第三定律 ( 知识点梳理 ) 1、作用力与反作用力 观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的．甲物体对乙物体有作用力的同时，乙物体对甲物体也有力的作用，物体间这一对相互作用的力通常叫做作用力和反作用力．我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力． 2、牛顿第三定律 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上． 3、相互作用力与平衡力间的关系 一对作用力和反作用力 一对平衡力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 不同点 一定是同性质的力 力的性质不一定相同 一定同时产生、同时消失 不一定同时产生、同时消失 力的作用效果不能抵消 力的作用效果可以相互抵消 1．物体静止在一固定在水平地面的斜面上，下列说法正确的是 A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力 C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力 D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力 2．一个物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是 A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力 C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等 D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等 3．重力为G的体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作，当运动员竖直倒立保持静止状态时，两手臂对称支撑，夹角为θ，则： A．当时，运动员单手对地面的正压力大小为 B．当时，运动员单手对地面的正压力大小为 C．当θ不同时，运动员受到的合力不同 D．当θ不同时，运动员与地面之间的相互作用力不相等 4．钩码M悬挂在拉力传感器N的下方，如图所示，以下说法中正确的是 A．M拉传感器N的力与N拉钩码M的力是一对平衡力 B．M受地球的吸引力与N对M的拉力是一对作用力和反作用力 C．M拉N与N拉M的力同时产生，但性质可以不相同 D．M拉N与N拉M的力是同时产生的一对作用力和反作用力 5．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法错误的是 A．桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的 B．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力 C．木块对桌面的压力就是木块的重力 D．木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 6．如图所示，物体A置于水平地面上，力F竖直向下作用于物体B上，A、B保持静止，则物体A的受力个数为 A．3 B．4 C．5 D．6 7．质量为的人站在地面上，用绳通过光滑定滑轮将质量为的重物从高处放下，如图所示，若重物以加速度下降（），则人对地面的压力大小为 A． B． C． D． 8．一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对这一现象，下列说法正确的是 A．榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎 B．榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 D．因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小 9．关于一对平衡力、作用力和反作用力，下列叙述正确的是 A．平衡力应是分别作用在两个不同物体上的力 B．平衡力可以是同一种性质的力，也可以是不同性质的力 C．作用力和反作用力可以不是同一种性质的力 D．作用力施加之后才会产生反作用力，即反作用力总比作用力落后一些 10．如图所示，小球系在竖直拉紧的细绳下端，球恰又与光滑斜面接触并处于静止状态，则小球受到的力有 A．重力和绳对它的拉力 B．重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力 C．重力和斜面对球的支持力 D．绳对它的拉力和球对斜面的压力 11．如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是 A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力 B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力 C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力 D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力 12．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是 A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消 B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同 C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此 D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体