浙科版高中生物必修二第四章 生物的变异--章末小结(共12张PPT)

必修二 第四章 章末小结 浙江省新昌中学 王梦姣 生物的变异 用各种图形梳理下列名词的关系 任务一 不可遗传变异 可遗传变异 基因突变 缺失 染色体数目变异 染色体畸变 基因重组 易位 倒位 非整倍体变异 重复 自由组合 交叉互换 整倍体变异 染色体结构变异 生物的变异 增加 替换 用模式图辨析各种变异类型 同源染色体 A 任务二 字母：基因 数字：染色体片段 变化 A a Eg：隐性突变 1 ----- ----- ----- 2 3 4 5 ----- 4 辩一辩 1.减数分裂的自由组合与基因重组 减数分裂的交叉互换与基因重组 2.减数分裂的交叉互换与易位 3.染色体的缺失与基因突变的缺失 拓展 可以用什么方法来检测上述的变异类型？ 1.观察：显微镜下观察染色体 ❶ 染色体组型 菊花正常染色体组型 菊花中期显微摄像图 菊花异常染色体组型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 项目 缺失 重复 倒位 易位 联会 图像 ❷ 异常联会 菊花的花色有黄、白、紫、红、粉、绿、墨、泥金、雪青等颜色。这些不同花色可能是哪些变异类型产生的？ 2.实验：杂交 8 任务三 选用合适的方法培育菊花新品种 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 育种名称 变异原理 基因重组 基因突变 染色体畸变 连一连 以小组为单位，查阅资料，撰写有关菊花新品种培育的小报告，为学校菊花展活动提出合理、科学的建议。 作业 谢谢！ $$