内容正文:
七 年 级 第 二 学 期 期 末 语 文 试 卷
2020.7.1
一、基础运用(16 分)
学校策划开展以“我的语文生活”为主题的线上探究活动,下面是各组的交流情况,请根据要求,完成任务。
(一)下面是某小组同学“我最喜爱的课文人物”发言稿。阅读文段,完成 1-4 题。(8 分)
亲爱的同学们,缤纷的夏日里我们徜徉在经典作品之中,让我们一起去了解课文中的人物吧。
异彩纷呈的中国历史舞台上,叱咤风云的孙仲谋,气冲斗牛,声震天地;手不释卷、家喻户晓的吕蒙士别三日,令人刮目相看;博学睿智、鞠躬尽(cuì) 的邓稼先,鲜为人知, 至死不懈;目不窥园、锲而不舍的闻一多,潜心贯注,心会凝神;俯首甘为(rú)子牛的鲁迅,沥尽心血为民族呐喊。A 他们的非凡气质,唤起我们对理想的追求与憧憬。
不拘小节、憨态可掬的阿长,穷苦孤独、质朴善良的老王,任劳任怨、沉默憨厚的父亲, 沉稳睿智、技高一筹的卖油翁,他们虽微不足(dào) ,B 但常常表现优秀品格的光辉,引导我们向善、务实、求美。
百年沧桑的人民艺术剧院里,祥子啊,你难逃厄运,人与车的故事跌宕起伏;闻名遐尔的环球影城,情节扑朔迷离的《海底两万里》正在热映。C 在沉郁沧桑、神秘无畏的船长身上,踌躇中酝酿着艰难的复仇计划,惩罚的究竟是谁?
壮阔险要的燕山峰峦,花木兰俯瞰殷红的疆土,马革裹尸又何妨?春风满洛城的玉笛声中,李白客居他乡,何人不起故园情;幽篁深林处,王维明月相照,烦恼涣然冰释;浩浩荡荡的河水边,老船工胸有成竹,水落石出。D 诗人和读者心有灵犀,他们的情怀、心境和智慧,让我们在烦(zào) 和喧嚣中,陶冶性情,净化心灵。
1.下列文段中的词语,加点字的注音全都正.确.的一项是(2 分)
A. 扑朔.迷离 sù 惩.罚 chéng 俯瞰. kàn 殷. 红 yān
B. 扑朔.迷离 shuò 惩.罚 chĕng 俯瞰. kàn 殷. 红 yīn
C. 扑朔.迷离 sù 惩.罚 chĕng 俯瞰. kān 殷. 红 yīn
D. 扑朔.迷离 shuò 惩.罚 chéng 俯瞰. kàn 殷. 红 yān
2.这段文字中,根据拼音写汉字,全都正.确.的一项是(2 分)
A. 粹 儒 微不足道 烦燥
B. 粹 儒 微不足到 烦躁
C. 瘁 孺 微不足道 烦躁
D. 瘁 孺 微不足到 烦燥
3.下列句子中,对加点成语使用不.正.确.