高中历史 人民版选修三 6.2 追求共同发展(共20张PPT)

选修三专题六第二节追求共同发展 之热点时事延伸 * 好课件要交流，浙教版初中科学课件交流QQ群：17724682 瑞安市东山中学　杨直梭 QQ：44782118 有点烦之家：http://rayzs.blog.zjol.com.cn/ “一带一路战略”是怎么回事？ * 好课件要交流，浙教版初中科学课件交流QQ群：17724682 瑞安市东山中学　杨直梭 QQ：44782118 轻松时刻： 结合历史看“一带一路”： 一、这两条道哪来的？ 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 二、这两条道对大家有啥好处？ 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： 轻松时刻： “一带一路战略”的提出 背景：顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。 对策：坚持独立自主的和平外交政策，深化改革开放，积极参与国际经济规则的制定，积极承担国际责任，做一个负责任的大国。 意义：有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展。 材料：“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”），这条世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国，贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈。中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，必将迎来一个共创共事的新时代。 依据材料。试分析我国能够实施“一带一路”的历史条件及其对我国经济发展的重要意义 堂上训练： 变式题（41题）：青年人网讯：从国家级传统文化课题研究小组获悉，国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，并于2015年秋进入课堂，开展新课程实验。其中在高二学习的《道德经》将原文全本讲解。课题组秘书长张健表示，传统文化进入高考(课程)是必然趋势。在2016年高考改革方案中，全国25个省份高考要统一命题，并研究增加“中华优秀传统文化”的相关内容。国学以高姿态进入教材，进入课堂。高一学习《论语》《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》。学习国学，对陶冶学生情操，吸收中华优秀传统文化的精髓，大有裨益。然而，把国学文化纳入高考，是不是太急了呢？ 根据材料并结合