高中历史 人民版选修三 5.2 频繁的地区冲突 (共22张PPT)

第2节 频繁的地区冲突 课程标准： 1.了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 2．了解印巴战争，分析地区冲突产生的原因和教训。 “中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的概念。16-17世纪欧洲国家向东方殖民扩张时，按距离西欧的远近把东方地区分为“近东”、“中东”和“远东”。 现在一般说的“中东”是指欧、亚、非三洲交接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗和土耳其等18个国家和地区。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。 中东概况 战略位置的特殊性: 连接两洋三洲四海 结合教材和材料分析造成中东地区频繁发生地区冲突的原因。 一、艰难的和平之路 课程标准 探究一： 材料三：第二次世界大战后，一些阿拉伯人准备武力赶走犹太复国主义者，犹太人则加紧建立犹太国的工作。美国为了自身的利益而支持犹太复国主义运动，使犹太人和阿拉伯人之间的矛盾更加复杂。 ------《当代世界知识200题》 材料四：犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，1947年11月联合国通过巴勒斯坦分治决议，规定在巴勒斯坦领土上建立犹太国和阿拉伯国，耶路撒冷国际化。1948年以色列国宣告成立，但巴勒斯坦国却未能诞生。犹太人占巴勒斯坦56%的土地，居民只占当地人口31%；相反占人口69%的阿拉伯人，土地只有44%。 使耶路撒冷市成为一个在国际政权下的独立主体，有联合国管理。 ——《联大181号决议》 材料一：耶路撒冷的魅力在于她的神秘和神圣的宗教色彩，耶路撒冷是世界上唯一被三大宗教——犹太教、伊斯兰教、基督教认定的圣地。 ——《全球通史》 世界若有十分美,九分在耶路撒冷； 世界若有十分愁,九分在耶路撒冷。