人教版高中生物必修一第1章第1节细胞是生命活动的基本单位 (共21张PPT)

生物学 必修1 施一公 中国科学院院士 美国科学院外籍院士 美国艺术与科学院外籍院士 西湖大学校长 清华大学生命科学与医学研究院院长、教授 人类社会能有今天的高度文明和现代化，靠的是科技的发展和进步！高中阶段的学习内容包含了人类几百年来科学研究的结晶。 ——施一公 第1章 走近细胞 每一个生物科学的问题，答案都必须要到细胞中寻找。 ——威尔逊 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 莫西。 问题探讨 如何说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，如何提供证据？ 思考之后和同学之间互相评价、你们获取的证据是否正确、充分。 思考 讨论 细胞学说的建立者和主要内容？ 细胞学说的建立探索过程？ 细胞学说的建立过程中用到了什么科学方法？ 细胞学说的建立过程 从人体的解剖和观察入手：从器官到组织 维萨里： 《人体构造》揭示了器官水平结构 比夏：器官由组织构成 显微观察资料的积累：认识细胞 罗伯特 虎克：观察植物木栓组织，发现Cell细胞 列文 虎克（显微镜技师）：观察到红细胞、细菌等 马尔比基：广泛观察动植物细胞结构 细胞学说的建立过程 科学观察和归纳概括的结合：形成理论 施莱登：植物体都是由细胞构成的，新细胞从老细胞中产生。 施 旺：动物体也是由细胞构成的，动物个体发育从受精卵开始；发表研究报告。 细胞学说在修正中前进 耐格里：新细胞产生是细胞分裂的结果。 魏尔肖：细胞是通过分裂产生新细胞。 细胞学说的基本内容 1. 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3. 新细胞是由老细胞分裂产生的。 思考 讨论 1. 列文虎克等人已经观察到活细胞，为什么他们不是细胞学说的建立者？ 2. 施莱登和施旺只是观察了部分的动植物组织，却归纳出所有的动植物都是由细胞构成的，这样可信吗？ 3. 从细胞学说的建立过程中你领悟到科学发现的哪些特点？ 科学方法：归纳法 归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 完全归纳法：又叫穷举法，有局限性； 不完全归纳法：科学研究中经常使用，预测、判断，有例外。 事物具有普遍性和特殊性。 思考 讨论 列文虎克等人已经观察到活细胞，为什么他们不是细胞学说的建立者？ 归纳概括 施莱登和施旺只是观察了部分的动植