内容正文:
第2课 四季形成和五带划分
1.知道地球公转的基本规律,能用地球仪演示地球
公转.
2.用事实说明地球的公转及其产生的地理现象,
能用图分析比较二分二至日太阳照射情况的差
异,说明四季的变化.
3.知道五带的界线及各自的特点.
1.以北半球为例, 日前后一段时间,地面获
得的太阳光热较多,形成夏季; 日前后一
段时间,地面获得的太阳光热较少,形成冬季.南
半球季节与北半球相反.
2.每年夏至日,太阳直射在 ,这是太阳光线能
够垂直照射的最北位置,此后太阳直射位置南移.
每年冬至日,太阳直射在 ,这是太阳光线能
够垂直照射的最南位置,此后太阳直射位置北移.
3. 是南北极及其附近地区的一种自然现
象.一天24小时都是白天,称为 ;一天
24小时都是黑夜,称为 .
4. 是出现极昼、极夜现象的最低纬度,所以
人们把这两条纬线称为极圈,66.5°S称为
,66.5°N称为 .
5.人们根据各地获得 ,把地球表面
划分为五个带: 带、北温带、 带、
带和南寒带.
1 二分二至
我国某地有一口井,每年只有1天有太阳直射
井底的现象,该地的纬度和太阳直射的日期分别是
( )
A.23.5°S 冬至日 B.23.5°N 夏至日
C.23.5°N 冬至日 D.23.5°S 夏至日
【思路分析】此题考查的知识点有:有一次太阳直射
现象的纬线及其对应的节气和该地点所在的半球.
井底有阳光直射现象,而且只有一次,那么这口井一
定在南回归线或北回归线上,即在23.5°S或23.5°N,
而在23.5°N~23.5°S之间的范围内,应该有两次太
阳直射现象.我国地处北半球,太阳直射一次现象
的纬度为23.5°N,这一天正值北半球的夏至日.
答案:B
读太阳光照图,判断:这一天,上海的昼夜状
况为 ( )
A.昼夜等长 B.昼长夜短
C.昼短夜长 D.无法确定
【思路分析】这道题以太阳光照图为载体,综合考
查地球表面昼夜长短的知识.解决此类试题的关
键在于准确判断光照图所处的时间段,主要是“二
分二至”点.从图中可知,太阳光线直射在北回归
线上,应为北半球的夏至日,位于北半球的上海市
正值一年当中昼最长夜最短的一天.
答案:B
2 五带划分
某人面北而立,左为东半球,右为西半球,前
为热带地区,后为温带地区,其位置是 ( )
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天梯学案 初中同步新课堂地理(六年级上册)
【思路分析】此题联系实际、结合地图考查半球划
分、五带划分及经纬网有关知识.东西半球的界
线为20°W、160°E组成的经线圈,面北而立,左为
东半球,右为西半球,则经度为160°E,排除 B、C.
前为热带,后为温带,可断定经 度 为 23.5°S,排
除 A.
①地球五带和高、中、低纬度地区划分的关系:回
归线是热带和温带的分界线,极圈是温带和寒带
的分界线.②地球五带和高、中、低纬度地区的范
围关系:热带<低纬度,温带>中纬度,寒带<高
纬度.③地球五带是根据各地获得太阳光热的多
少划分的,有严格的科学依据;而纬度地区的划分
是人为造成的,没有严格的科学依据.
答案:D
一、单项选择题
(2018山西太原)端午节为每年农历五月初
五,2019年的端午节是6月7日,其与春节、清明
节、中秋节并称为我国民间四大传统节日.如图为
地球公转示意图.据此完成1、2题.
1.今年端午节时,地球在公转轨道上大致处于
( )
A.①位置 B.②位置
C.③位置 D.④位置
2.端午节前后,山东济南昼夜长短的特点是 ( )
A.出现极昼 B.昼短夜长
C.昼夜等长 D.昼长夜短
读某日太阳光照图,回答3、4题.
3.该日正午时分,下列图示与荆门市学校旗杆的影
子最相似的是
4.该日再过六个月后,最接近我国的 节日( )
A.春节 B.元旦 C.清明 D.端午
读“五带分布图”,完成5、6题.
5.图中五带划分的主要依据是 ( )
A.有无明显的季节变化
B.有无极昼、极夜现象
C.获得太阳热量的多少
D.有无太阳直射现象
6.关于图中数字处的判断,正确的是 ( )
A.①所在纬线一年有一次太阳直射现象
B.②位于北温带,四季分明
C.③所在纬线是热带与南温带的分界线
D.④位于南寒带,每年6月22日前后有极昼现象
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第一章 地球和地图
二、综合题
7.读“地球上的五带”图,回答问题.
(1)写出图中字母所代表的五带的名称:
A. ,B. ,
E. .
(2)一年中有两次太阳直射的是 .(用字母
表示)
(3)有极昼极夜现象的是 D 和 .(用字母
表示)
(4)在气候上四