【公开课】部编版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考（导学案+教案）

专题03 探问生命 珍视生命 绽放生命 导学案 课题 闪耀生命之美，彰显生命价值 年级 九年级 学校 高桥中学 姓名 学习 目标 情感态度价值观目标：通过“探问生命、珍视生命和绽放生命”三个板块，培养敬畏生命的情怀、自护意识和法治意识。 能力目标：通过探究分享，培养分析问题的能力和疫情期间自我保护的能力。 知识目标：认识生命的独特性，体会生命意义，珍爱生命。了解传染病相关知识。 重点 通过探究典型习题，培养分析问题、解决问题的能力。 难点 培养敬畏生命的情怀和法治意识。 一、导学：情境导入 视频导入。思考：在这场新冠肺炎全民战疫阻击战之中，你感悟最深的一点是什么？ 2、 自学：知识梳理 边看教材，边制作思维导图，构建知识体系 3、 研学：问题探究 84岁的钟南山院士，去往武汉的动车上累得闭着双眼，却和很多专家们一起帮国人睁开了面对疫情警觉的眼睛；武汉市金银潭医院院长张定宇用渐冻的生命，托起信心与希望；勇往直前的快递小哥忙着物资配送，让医疗队吃口热乎饭……战“疫”有你，逆行至重灾区的白衣天使、科研人员、人民卫士，每一个坚守岗位的普通劳动者令人钦佩。 （1）不同的人生经历却显示着同样的精彩。请从生命角度分析，材料中人物的共同精彩之处给你哪些感悟？ 【参考答案】①生命是独特的、坚强的、崇高的、神圣的、有力量的；②生命因报效祖国，尽职尽责，回报社会而精彩；③生命在于创造和贡献；④把个体生命融入他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类命运时，生命在平凡中闪耀出伟大等。 【解析】结合教材知识点，围绕题目关键词从生命角度，材料中人物的共同精彩之处谈感悟，整理答案：生命是独特的、坚强的、崇高的、神圣的、有力量的；生命因报效祖国，尽职尽责，回报社会而精彩；生命在于创造和贡献；把个体生命融入他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类命运时，生命在平凡中闪耀出伟大等。 （2） 战“疫”中，白衣天使、科研人员、人民卫士身上有哪些品质值得我们学习？ 【参考答案】①敬畏生命，珍爱生命。②爱岗敬业，奉献社会。③尊重科学，求真务实。④关爱他人，承担责任。⑤自强不息，艰苦奋斗。 【解析】结合教材知识点，围绕题目关键词从生命角度谈哪些优秀品质，整理答案：敬畏生命，珍爱生命；爱岗敬业，奉献社会；尊重科学，求真务实；关爱他人，承担责任；自强不息，艰苦奋斗。 （3）医者仁心，致敬逆行。结合民族精神谈谈我们为什么致敬抗“疫”一线白衣天使？ 【参考答案】①他们用生命守护生命，具有关爱他人，承担责任，无私奉献社会等精神。 ②有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ③有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。 ④有利于传递社会正能量，加强精神文明建设，构建和谐社会。 【解析】结合教材知识点，围绕题目关键词从民族精神角度谈致敬白衣天使的原因，整理答案：他们用生命守护生命，具有关爱他人，承担责任，无私奉献社会等精神；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神；有利于传递社会正能量，加强精神文明建设，构建和谐社会。 四、固学：中考演练 从SARS病毒到鼠疫、H7N9禽流感，再到埃博拉病毒、MERS病毒，都与野生动物有关。2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。 全国人大常委会全面禁止野生动物交易的立法决定体现了教材哪些观点？ 【参考答案】①国家落实依法治国，完善法律法规、实行良法之治，建设法治中国。 ②党和国家坚持以人民为中心的发展理念，保障公民的生命健康权。 ③法律规范公民的行为，我们需要尊法守法，提升公民的法治素养。 ④社会、企业和个人需要保护野生动物，实现人与自然和谐共生。 ⑤公民树立敬畏生命意识，养成科学文明健康的生活方式。 【解析】结合教材知识点，围绕题目关键词禁止野生动物交易的立法决定和教材哪些观点，整理答案：国家落实依法治国，完善法律法规、实行良法之治，建设法治中国；党和国家坚持以人民为中心的发展理念，保障公民的生命健康权；法律规范公民的行为，我们需要尊法守法，提升公民的法治素养；社会、企业和个人需要保护野生动物，实现人与自然和谐共生；公民树立敬畏生命意识，养成科学文明健康的生活方式。 五、展学：拓展践行 新冠肺炎疫情是一次“大考”，中国交出了世所罕见、令人敬佩的“中国答卷”。这份答卷是习近平总书记高瞻远瞩、运筹帷幄，亲自指挥、亲自布署，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，是医务人员、各级干部、解放军将士，冒着生命危险，冲在抗疫第一线，展现大义担当。3月26日晚，中国国家主席习近平出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会，强调“人类命运共同体”理念，同时给出全球抗击疫情的“中