第3课 土地改革-2019-2020学年八年级历史下册期末高效课时通（部编版）

第3课 土地改革 拓展探究 1.我国开展土地改革运动的原因有哪些？ （1）封建土地制度是导致中国社会落后的根源。旧中国的土地制度极其不合理，占农村人口总数不到10％的地主、富农约占有农村70～80％的耕地，他们以此残酷地剥削农民，而占农村人口总数90％以上的贫农、雇农和中农，则只占有20～30％的耕地，他们终年辛勤劳动，却不得温饱。由此可见，封建土地制度是农民遭受剥削的根源，它严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 （2）没收封建地主阶级的土地归农民所有，是中国民主革命的一项基本任务。为了废除封建土地制度，在第一次国内革命战争时期、十年内战时期、抗日战争时期和解放战争时期，中国共产党领导人民多次进行土地改革和革命，满足了农民的要求，激发了群众的革命热情，为取得战争胜利奠定了基础。 （3）新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。 为了使广大农民从地主阶级的压迫下出来，为了解放农村生产力，为了发展社会经济，也为了巩固人民政权，所以必须进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制。 2.土地改革和土地革命 （1）土地革命:指第二次国内革命战争时期，党在中央革命根据地、赣南闽西根据地等7个革命根据地开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命，但从全国来看，范围不大，规模较小。 （2）土地改革运动:指解放战争时期和建国初期党领导的废除封建剥削的土地制度，实行农民阶级土地所有制的革命运动。到1952年底，新中国的土地改革除新疆、西藏和某些边远少数民族地区外已基本完成.3亿多无地少地的农民分得了4600多万公顷土地和大批生产资料，这种广泛性和普遍性是土地革命所不具备的。  易错易混 1.农民土地所有制和土地私有制。土地改革后地主土地所有制转变为农民土地所制，即土地的所有权和使用权都属于农民，土地私有制并没变，不过是由过去地主私有变为农民私有。当1953～1956年农业改造时，土地才公有制化。 2.封建土地所有制和封建制度。封建土地所有制不等同于封建制度，它仅是封建制度的内容之一，封建制度由多项制度组成，如政治上有封建帝制，这在辛亥革命时已被推翻；经济上有封建土地所有制，1952年随着土地改革的完成，该制度也被摧毁。因此，从反封建角度上说，土地改革最终完成了民主革命的任务。 6.北京市某中学八年级的同学以“建国后我国农村的变化”为题，进行了探究性学习。在学习中他们分工合作，通过查询资料和采访，搜集了许多资料。其中负责搜集图片的同学在展示成果时，有以下三幅图片： 图一 图二 农民拔出地主立的界碑 图三 农民丈量土地 请回答： （1） 通过以上三幅幅图片，可知该组同学负责调查的是建国初期农村开展的什么运动？ （2） 进行这一运动最根本的原因是什么？目的是什么？ （3） 你会发现这三幅图片反映的历史事实之间有什么关系？ （4） 这一运动使土地所有制发生了什么变化？ 6.（1）土地改革。 （2）封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。目的：废除封建土地制度。 （3）图片一中《中华人民共和国土地改革法》是图片二中农民拔出地界碑、图片三丈量土地的法律依据。 （4）废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 典型例题 7.在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是(　　) A．农民无地或少地，生活困苦 B．地主土地太多，无法耕种 C．农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏” D．封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展 7.D解析：本题考查土地改革的原因。联系已学知识可知地主、富农占有大部分土地，残酷剥削和压迫农民。而贫农、中农和雇农占有少量土地，终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不得温饱。这种封建的剥削土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，新解放区的农民迫切要求取得土地，因此在在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，D符合题意。 8.下列关于新中国成立后土地改革的叙述，不正确的是(　　) A．使大量无地、少地的农民获得了土地 B．解放了农村生产力，促进了农业生产的发展 C．废除了资本主义剥削制度，消灭了资产阶级 D．废除了封建土地剥削制度，消灭了地主阶级 8.C解析：本题考查土地改革。选项A、B、D表述符合史，正确；选项C表述错误，因为土地改革彻底废除了我国存在两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主队级，农民成了土地的主人，故选C。 9.1952年底，一广播站以“你幸福吗？”为题征询广大农民的感受，他们普遍给予肯定的答复。这时期中国农民的幸福感主要来自(　　) A．分到了梦寐以求的土地                         B．积极投身于抗日救亡运