新课练08 电荷及其守恒定律、库仑定律-2020年【衔接教材·暑假作业】新高二物理（人教版）

新课练08 电荷及其守恒定律、库伦定律(原卷版) 基本要求 1．知道电荷的种类和电荷相互作用的规律。 2．了解原子呈电中性的原因。 3．了解摩擦起电、感应起电等现象，知道摩擦起电和感应起电的本质是电子的转移。 4．理解电荷守恒定律。 5．知道电荷量概念及其单位，知道元电荷的值。 6．知道库仑定律的内容及适用条件，会用库仑定律进行简单的计算。 7．了解点电荷的概念，体会科学研究中的理想模型方法。 发展要求 1．了解摩擦起电和感应起电的异同。 2．能运用电荷守恒定律分析摩擦起电和感应起电现象。 3. 了解库仑扭秤实验及其所蕴含的设计思想。 说明 1．不要求了解正、负电子湮灭现象和光子概念。 2．不要求识记电子的比荷。 3．利用库仑定律公式求解静力学问题，只限于所受各力在同一直线上或可运用直角三角形知识求解的情形。 4．利用库仑定律公式与其他动力学规律求解力学与电学综合的问题，只要求所受各力在同一直线上的情形。 一、单选题 1.有A，B，C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 A. B，C球均带负电 B. B球带负电，C球带正电 C. B，C球中必有一个带负电，而另一个不带电 D. B，C球都不带电 2.下列对物体带电现象的叙述中正确的是 A. 摩擦起电的本质是电荷发生了转移 B. 物体带电量有可能是 C. 物体所带电量可能很小，可以小于元电荷 D. 经过摩擦使某物体带正电是因为产生了额外的正电荷 3.把两个完全相同的小球接触后分开，两球相互排斥，则两球原来的带电情况不可能是 A. 个小球原来带电，另一个小球原来不带电 B. 两个小球原来分别带等量异种电荷 C. 两个小球原来分别带同种电荷 D. 两个小球原来分别带不等量异种电荷 4.下列说法正确的是 A. 带电体可以吸引轻小的纸屑，磁体也能吸引轻小的纸屑 B. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 C. 摩擦起电是创造了电荷，从而使物体带电 D. 一个带电体接触另外一个不带电的物体，两个物体会带上异种电荷 5.据某电视节目介绍说，蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是 A. 空气不带电 B. 蜜蜂带负电 C. 空气带负电 D. 蜜蜂带正电 6.下列说法正确的是  A. 元电荷就是质子 B. 点电荷是体积很小的带电体 C. 摩擦起电说明电荷可以创造 D. 库仑定律适用于在真空中两个点电荷之间相互作用力的计算 7.下面关于点电荷的说法中正确的是 A. 只有体积很小的带电体才能看做点电荷 B. 体积很大的带电体一定不能看做点电荷 C. 当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看做点电荷 D. 一切带电体都可以看做点电荷 8.关于点电荷，下列说法中正确的是 A. 点电荷就是体积小的带电体 B. 球形带电体一定可以视为点电荷 C. 带电荷量少的带电体一定可以视为点电荷 D. 大小和形状对作用力的影响可忽略的带电体可以视为点电荷 9.下列关于点电荷的说法正确的是 A. 只有体积很小的带电体才能看作点电荷 B. 体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C. 任何带电球体都可看作电荷全部集中于球心的点电荷 D. 当带电体的形状对它们之间作用力的影响可忽略时，这样的带电体可看作点电荷 10.真空中有两个点电荷，它们之间静电力的大小为F。如果保持它们所带的电荷量不变，将它们之间的距离增大为原来的2倍，那么它们之间静电力的大小等于 A. 4F B. 2F C. D. 11.两个放在绝缘架上的相同金属球均可视为点电荷分别带有q和3q的电荷，相互间的静电斥力为F。现将这两个金属球接触后分开，再放回原处，则两球间的静电力为 A. B. C. D. 3F 12.在真空中有两个固定的点电荷，它们之间的静电力大小为现保持它们之间的距离不变，而使它们的电荷量都变为原来的2倍，则它们之间的静电力大小为 A. B. C. 2F D. 4F 二、计算题 13.在真空中有两个带正电的点电荷，电荷量均为，它们之间的距离，静电力常量． 问这两个点电荷之间的静电力是引力还是斥力？ 求这两个点电荷之间的静电力大小． 14.已知质子与电子的带电量相同，都是。若两个质子相距，则它们之间的相互作用力有多大？ 15.已知氢核质子的质量是，电子的质量是，在氢原子内它们之间的最短距离为。试比较氢核与核外电子之间的库仑力和万有引力。电子带电荷量是 第8页，共8页 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 新课练08 电荷及其守恒定律、库伦定律(解析版) 基本要求 1．知道电荷的种类和电荷相互作用的规律。 2