巩固练03 相互作用-2020年【衔接教材·暑假作业】新高二物理（人教版）

巩固练03 相互作用(原卷版) 1.力是物体对物体的作用，是物体________和________（即产生加速度）的原因. 力是________量。 2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小: 地球表面G=mg （3）重力的方向:_______（不一定指向地心）。 （4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心________在物体上. 3.弹力 （1）产生原因:由于发生___________的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①________;②_________. （3）弹力的方向:与物体______的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体. （4）弹力的大小: 胡克定律: 在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的_______成正比，即.为弹簧的劲度系数，它只与________有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在_______;③接触面不光滑;③接触的物体之间有_______或__________，这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与________或_______的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解. ②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与fmax之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解. 5.物体的受力分析 （1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上. （2）按“性质力”的顺序分析.即按______、_______、_______、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析. （3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态. 6.力的合成与分解 （1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的_______跟几个力共同作用产生的_______相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力. （2）力合成与分解的根本方法:平行四边形定则. （3）力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.共点的两个力（F1和F 2 ）合力大小F的取值范围为:. （4）力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）. 在实际问题中，通常将已知力按力产生的__________分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法. 7.共点力的平衡 （1）共点力:作用在物体的_______，或____________的几个力. （2）平衡状态:物体保持__________或_________叫平衡状态，是________的状态. （3）★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:，. （4）解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等. 一、单选题 1.[容易]为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是 A. 增大过桥车辆受的摩擦力 B. 减小过桥车辆的重力 C. 增大过桥车辆的重力平行于引桥面向上的分力 D. 减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力 2. [容易]如图所示，在斜面上放一物体静止不动，该物体受重力G、弹力N和静摩擦力f的作用，该物体的受力示意图正确的是 A. B. C. D. 3.[容易]关于重力与重心，下列说法正确的是 A. 物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大 B. 形状规则物体的重心一定在其几何中心 C. 放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力 D. 重心是物体内各部分所受的重力的等效作用点 4.[较易]如图，水平面上一质量为m的物体在与水平面成角的力F的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为，则物体所受摩擦力      A. B.   C. D. 不能确定 5.[较易]关于跳伞运动员在匀速下降过程中的受力分析，下列说法