Unit 5 Why do you like pandas-七年级下册初一英语同步课本中文翻译（人教版）

你为什么喜欢熊猫？ 让我们先看熊猫吧。 它们是我最喜欢的动物。 将单词与图中的 动物配对。 1. 老虎___a__ 2. 大象_____ 3. 树袋熊_____ 4. 熊猫_____ 5. 狮子_____ 6.长颈鹿_____ 因为它们非常可爱。 为什么？ 听录音，在la中你听到的动物旁打“√”。 同伴练习对话。然后用方框中的单词编1a中有关其他动物的对话。 可爱的 有趣的 有趣的 聪明的 懒惰的 美丽的 A：让我们去看狮子吧。 B：你为什么想去看它们？ A：因为它们有趣。 第五单元 语言目标：描述动物；表达偏好 a b c d e f 部 分 A 听录音，写出你听到的动物。将动物和描述性词语以及它们来自的国 家连线。 动物 1. ___ 2. ___ 3. ___ 再听一遍录音，用2a中的单词完成对话。 和同伴谈论2a中的其他两只动物。约翰和朱莉喜欢它们吗？你喜欢它们吗？ 为什么喜欢或为什么不喜欢？ 分角色表演对话。 描述性词语 真的吓人 有点儿有趣 非常可爱 国家 澳大利亚 南非 中国 他有 点大。 他非 常大！ 约翰：让我们去看熊猫吧。 约翰：你为什么喜欢它们呢？ 朱莉：因为它们有点儿有趣。 约翰：它们来自哪里？ 朱莉：它们来自中国。 珍妮：彼得！你的狗真可爱！ 彼得：他是我的新宠物，丁丁。他非常聪明。 珍妮：真的吗？他能做什么？ 彼得：他会用两条腿走路。他也会跳舞。 珍妮：哇！ 波得：你家有宠物吗？ 珍妮：我妈妈养了一只大猫，但是我不喜欢她。 彼得：你为什么不喜欢那只猫？ 珍妮：嗯，因为她有点儿无聊。她整天睡觉，她的名字叫 “懒妞”。 彼得：哈哈，这么说那倒是个好名字！ 因为它们有点有趣。 因为它们非常可爱。 因为它们真的可怕。 它们来自南非。 你为什么喜欢熊猫？ 约翰为什么喜欢树袋熊？ 你为什么不喜欢老虎？ 狮子来自哪里？ 因为 它们是 助动词 助动词 酷的 喜欢 为什么 在哪里 在空白处写出动物的名字，根据你的 真实情况造句。 我喜欢____ ，因 为它们聪明。 我喜欢 ____， 因为它们可爱。 A：狮子来自哪里？ B：它们来自南非。你喜欢狮子吗？ A：不，我不喜欢。 B：你为什么不喜欢狮子？ A：因为它们真的吓人，但是我喜欢长颈鹿。 B：真的吗？你为什么喜欢长颈鹿？ A：嗯，因为它们有点有趣。你喜欢熊猫吗？ B：是的，我喜欢。但是我非常喜欢老虎。 A：老虎？你为什么喜欢老虎？ B：它们真的很酷。 用方框中的单词填空。然后练习对话。 我不喜欢 ____， 因为它们懒惰。 我喜欢 ____，因为它们 有趣。 想一种动物。和同伴问答问题互相猜测动物。 A：这个动物大吗？ B：是的，它大。 A：这个动物来自哪里？ B：来自中国。 A：它是黑白相间的吗？ B：是的，它是。 A：它是一只熊猫！ B：是的，你说对了！ 语法 聚焦 将描述性单词与动物配对。一些单词你可以使用一次以上。 1. 聪明的 d 3. 美丽的_____ 5. 懒惰的 _____ 7. 小的_____ 2. 友好的_____ 4. 可爱的_____ 6. 吓人的，恐怖的 ____ 8. 羞怯的；腼腆的____ 听录音，圈出1a中你听到的描述性单词。 再听一遍录音。他们用什么词语来描述这些动物？填写表格。 与同伴谈论你知道的动物。 动物 大象 熊猫 玛丽的词语 托尼的词语 A：你喜欢什么动物？ B：我喜欢大象。 A：为什么？ B：因为它们很可爱。你喜欢什么动物？ A：我喜欢狗，因为它们既友好又聪明。 a b c d e f 部 分 B 阅读这个网页，在最合适的标题前打“√”。 在你认为处于巨大危险之中的动物前打“√”。 再读一遍文章，完成思维导图。 _____大象是什么？ _____来泰国 _____让我们拯救大象吧 _____大象是很好的宠物 大家好。我们是来自泰国的学生，我们想要拯 救大象。大象是泰国的象征之一。我们的第一 面国旗上就（绘）有一头白象。这是好运的象 征。 大象是聪明的动物，它们能踢足球或演奏音乐。 它们也是绘画高手。人们说 “大象从不会忘事”。 大象能够长时间行走而且从不迷路。它们也能 记住有食物和水的地方。这有助于它们生存。 但是大象面临巨大危险。由于人类大量砍伐树 木，大象正在失去它们的家园。人们也为了象 牙而杀死大象。当今仅有大约3 000头大象（之 前超过100 000头）。我们必须拯救树木，拒买 象牙制品。记住3月13日是“泰国大象节”。 泰国的重要性 第一面国旗上（绘）有一头白象