内容正文:
你看到一些奶牛
了吗?
听录音并圈出1a中卡罗尔在
她的学校郊游时做的三件事
情。
不,我没有。但是我
为一头奶牛挤奶了。
将短语与图片配对。
你的学校郊游怎么样?
语言目标:谈论过去的事情
1. 去散步__e_
2. 给奶牛挤奶
____
3. 骑马____
4. 喂鸡____
5. 与一位农民
谈话____
6. 拍一些
照片____
就卡罗尔的学校郊游进行问答。
A:卡罗尔拍照片了吗?
B:是的,她拍了。
是的,我看到了。
我看到了很多。
你骑马了吗?
a b c
d
a
e
f
第十一单元
部 分
A
122
就卡罗尔去农场的
参观进行问答。
分角色表演对话。
A:卡罗尔做什么了?
B:她摘了一些草莓。
听录音并在你听到的问题前打“√”。
____ 这位农民说什么了? ____ 你种植一些苹果了吗?
____ 你看见什么了? ____ 他们种植苹果吗?
____ 你学到什么东西了吗? ____ 你吃它们了吗?
____ 你问他一些问题了吗? ____ 它们好吃吗?
再昕一遍录音。正确的圈T,错误的圈F。
1. 这位农民带领卡罗尔参观了农场。 正确 错误
2. 卡罗尔了解了很多农事。 正确 错误
3. 从12月到6月农民们种植草莓。 正确 错误
4. 农民们不种植苹果 正确 错误
5. 卡罗尔摘了一些草莓并把
它们带到家里 正确 错误
彼得: 嗨,埃里克。上周你的旅行怎么样?
埃里克:太好了。我探望了乡下的祖父母。
彼得: 噢,很好。你做了什么?
埃里克:我每天去钓鱼,并且和祖父一起喂鸡。
那真是挺好玩的。
彼得: 听起来很好。那儿的天气怎么样?
埃里克:天气好极了,空气是那么干净。
夜晚我看了星星,它们是那么美丽。
彼得: 你真幸运。
124
亲爱的吉姆,
学校郊游太好了!我们玩得那么愉快!我
们去了绿色公园。在那儿,我们爬山,还
看到许多花。我们在一些树底下吃午餐,
之后做了些游戏。但是,大约两点钟,天
变得阴云密布,我们担心将下雨。幸运的
是,没有下雨,并且太阳又出来了!
比尔
编一个故事。每个学生加一个句子。
亲爱的比尔,
昨天你的学校郊游怎么样?你去动物
园了吗?你拍照了吗?你看见一些有
趣的动物了吗?我去年去了动物园,
动物园很有趣。
吉姆
语法
聚焦
你的学校郊游怎么样? 好极了!
你去动物园了吗? 不,我没有。我去农场了。
你看到一些奶牛了吗? 是的,我看到了。我看到了很多。
卡罗尔骑马了吗? 不,她没有。但是她为一头奶牛挤奶了。
这些草莓好吃吗? 是的,它们好吃。/ 不,他们不好吃。
完成左边吉姆的信和右边
比尔的答复。
规则动词 不规则动词
玩 做
参观,拜访 是
爬 是
学习 有
担心 吃
停止 买
上周我拜访了
我姑姑的家。
天气很好。
我们去
钓鱼了。
126
1. 简的郊游怎么样?
_______________________
2. 托尼的郊游怎么样?
_______________________
去乡下 爬山 去一家艺术 看到一些 画画
博物馆 画
听录音并回答问题。
将活动与图片配对。
1. 去动物园____ 4. 爬山____
2. 参观博物馆 ____ 5. 参观消防站____
3. 骑马____ 6. 去钓鱼____
再听一遍录音。简和托尼在他们上次学校郊游时做什么了?
给托尼或简打“√”。
托尼
简
你的上次学校