Unit 6 I'm going to study computer science-八年级上册初二英语同步课本中文翻译（人教版）

第六单元 你长大后想做什么? 你要怎么做呢? 我想成为一名 计算机程序员。 我要去学计算机 科学。 我要去学计算机科学。 你认为这些工作有趣吗? 将它们排序 [1-12] ( 1最有趣，12最不有趣 )。 听录音，填空。然后匹配各项。 练习图片中的对话。然后就 1a中的其他工作进行对话。 语言目标： 谈论将来的打算 计算机程序员 厨师 医生 工程师 教师 小提琴家 公交司机 飞行员 钢琴家 篮球运动员 科学家 演员 1. 计算机程序员 a. 上 课 2. 篮球运动员 b. 学习 科学 3. 工程师 c. 每天练习______ 4. 演员 d. 努力学习_____ A：你长大后想做什么? B：我想成为一名篮球运动员。 A：你打算怎么做? B：我打算每天练习打篮球。 部 分 A 听一听。程汉打算做什么？ 在下面图片方框中勾选( )。 再听一遍。程汉对未来的计划是什么？完成图表。 内容 地点 经过 时间 询问和回答有关程汉计划的问题。 A: 程汉想成为什么样的人？ B: 他想…… 分角色表演对话。 安迪：你在看什么书，肯？ 肯：海明威的《老人与海》。 安迪：哇，现在我知道为什么你这么擅长写故事了。 肯： 是的，我想当作家。 安迪：真的吗？你打算怎么成为一个作家呢？ 肯： 嗯，我当然会继续写故事。你想当什么？ 安迪：我父母想让我当医生，但我不确定。 肯： 嗯，不要担心。不是每个人都知道他们 想当什么。只要你尽力就好。然后你想当什么就能实现！ 安迪：是的，你说得对。 语法聚焦 你长大想做什么？ 我想当工程师。 你打算怎么做呢？ 我会努力学习数学。 你打算去哪里工作？ 我打算搬去上海。 你打算什么时候开始？ 我打算读完高中和大学就开始。 把这些人想要做的工作和将要做的事搭配起来。 填空。然后练习对话。 完成表格并与搭档讨论。 1．我的朋友想当一名工程师。 a．他们将要每天练习。 2．我的哥哥想当演员。 b．我将要买一辆跑车。 3．我想当科学家。 c．我们将要上声乐课。 4．我的姐姐想当老师。 d．她将要学习教育学。 5．那些男孩想成为足球运动员。 e．她将要学习数学。 6．我和朋友想成为歌唱家。 f．我将要学习科学。 7．我表哥想当厨师。 g．他将要去厨师学校。 8．我想成为赛车手。 h．他将要上表演课。 A：凯莉，你长大想做什么？ B：我想当医生。 A：哇！那你怎样实现呢？ B：我将在大学学医。 A：嗯……听起来很难。你将要去哪儿学习？ B：我将要去伦敦学习。 A：你打算什么时候开始？ B：我打算明年九月开始。 A：你长大想做什么？ B：我想当记者。 A：你将怎样实现呢？ B：我将要给杂志和报纸投稿。 内容 地点 经过 时间 我要去学计