人教版(2019)高中生物必修2课件:6.1 生物有共同的祖先(共28张PPT)

2020-06-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 生物有共同祖先的证据
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.20 MB
发布时间 2020-06-29
更新时间 2020-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13951855.html
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来源 学科网

内容正文:

第六章 生物的进化 第1节 生物有共同祖先的证据 问题探讨P100 在《物种起源》一书中明确提出,地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的,人和猿有共同祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大的冲击,有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象,以此发泄对达尔文的不满。直到今天,仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。 讨论 1.反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗? 2.你能说出什么证据来支持达尔文的观点? 1、不能。反对共同由来说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人,也有人认为, 进化论只是一种假说,不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳,但 这些都不是有说服力的证据。 2、化石、同源器官、基因、蛋白质等 达尔文的生物进化论主要组成: 自然选择学说:生物的进化机制,解释了适应的形成和物种形成的原因 共同由来学说:地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的 一、地层陈列的证据——化石 1.化石:指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 辽宁古果 迄今最早的被子植物 中华龙鸟化石 2.化石作用:利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 3.化石分布:沉积岩的地层 位置越靠下的地层,形成越早。 其中保存的生物化石,年代越久远。 地层就像一本书,化石就是其中的文字,记录着地球和生物进化的历史。 1. 图中资料支持达尔文的共同由来学说吗? 支持。 不同地层形成年代不同,越早形成的地层中首次出现的生物越低等,生物越简单;越晚形成的地层中首次出现的生物越高等,生物的特征越复杂。 举例 思考·讨论 一、地层陈列的证据——化石P101 赫氏近鸟龙化石,其身体骨架与恐龙非常接近,但其骨架周围有清晰的羽毛印痕,显示其后肢和尾部都有飞羽;后肢发达,显示其善跑不善飞。 科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据,这是为什么? 赫氏近鸟龙既有恐龙的特征,也有鸟类的特征,是鸟类和恐龙的过渡类型。说明鸟类可能由恐龙进化而来。 资料一 资料二 318万年前的少女露西的骨骼化石,其上肢骨的结构与黑猩猩的相似,适于攀缘,下肢骨与现代人类接近,适于直立行走。 这一证据支持人猿共祖说吗? 露西既有智

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