第二章 第二节 课时3 大气的水平运动——风（课件）-2019-2020学年高一新教材地理第一册【步步高】学案导学与随堂笔记（人教版） (共26张PPT)

【第二章】 第二节　大气受热过程和大气运动 课时3　大气的水平运动——风 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。 KE CHENG BIAO ZHUN 课程标准 2 1.运用图示解释风的形成。 2.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。 3.能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。 XUE XI MU BIAO 学习目标 3 NEIRONGSUOYIN 内容索引 梳理教材　夯实基础 探究重点　提升素养 随堂演练　知识落实 4 01 梳理教材　夯实基础 SHU LI JIAO CAI 　HANG SHI JI CHU 1.风的形成过程 地面受热不均→大气的 (上升或下沉)→同一水平面上产生气压差(________ )→大气的水平运动(即风由 ) 垂直运动 梯度力 高压区流向低压区 水平气压 2.风的形成原因 直接原因： 根本原因：地面受热不均 水平气压梯度力 6 3.受力分析(北半球近地面) 符号 F1 F2 F3 类型 _________________ ______ ___________ 方向 垂直于 ，由高压指向低压 与风向 相反 垂直于风向，北半球向 偏转，南半球向 偏转 水平气压梯度力 摩擦力 地转偏向力 等压线 右 左 7 4.高空中的风和近地面的风比较 类型 受力 风向 图示(北半球) 高空中的风 水平气压梯度力和_____ _______ 最终与等压线_____   近地面的风 水平气压梯度力、_____ 、_______ 与等压线_____   偏向力 平行 地转 地转 偏向力 摩擦力 斜交 8 1 2 水平气压梯度力是形成风的直接原因。 随着海拔的升高，风向与等压线的夹角越来越小。 PANDUAN 判断 高空的风只受水平气压梯度力和摩擦力的影响，风向与等压线平行。 摩擦力只影响风速，不影响风向。 3 4 9 02 探究重点　提升素养 TAN JIU ZHONG DIAN　TI SHENG SU YANG 10 探究点　大气的水平运动 探究导引 从风的形成过程来看，空气质点主要受三个力的影响，请按以下三种情况，描述风向的特点并以北半球为例画出示意图。 1.受单一水平气压梯度力的作用：___________________________________。 风向垂直于等压线，由高压指向低压 11 2.高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用：__________________。 风向平行于等压线 3.近地面大气受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用：__________________。 风向与等压线斜交 核心归纳 1.影响风的三种力 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 始终与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直于等压线，由高压指向低压 地转 偏向力 始终与风向 垂直 大小随纬度增加而增加，赤道为零 不影响风速 大小 北半球使风向右偏，南半球使风向左偏 13 摩擦力 始终与风向 相反 大小与下垫面性质有关，下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小 使风速减小 与其他两力共同作用，使风向总是与等压线斜交 14 2.风力(风速)的判读 (1)同一幅图，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线越稀疏，水平气压梯度力越小，风力越小。 (2)不同图幅，相同比例尺时，两条相邻等压线气压差值越大，水平气压梯度力越大，风力越大；气压差值越小，水平气压梯度力越小，风力越小。 15 3.风向的确定 第一步：画出与等压线垂直的水平气压梯度力。 第二步：确定南北半球。 第三步：按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°～45°偏角的风向(近地面)，或画出与等压线平行的风向(高空)。(如下图) 16 跟踪训练 读“北半球某区域等压线分布图”，回答1～2题。 1.图中①②③④四个箭头中，表示风向正确的是 A.① B.② C.③ D.④ 解析　图示区域位于北半球，风向是在水平气压梯度力的基础上右偏形成的，而水平气压梯度力应由高压指向低压，所以图中③正确。 √ 17 解析　在同一幅等压线分布图上，等压线越密集的地方，表明水平气压梯度力越大，风力就越大。从图中看，③处等压线最密集。 2.图中①②③④四处风力最大的是 A.① B.② C.③