高考作文备考：体育强则中国强，国运兴则体育兴导写（附：文题详解及范文展示）

高考作文备考：体育强则中国强，国运兴则体育兴导写（附：文题详解及范文展示） 作文题【贵阳市高三适应性考试(一)语文试题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 ① “凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本。”（蔡元培） ② “发展体育运动，增强人民体质。”（毛泽东） ③ “体育强则中国强，国运兴则体育兴。”（习近平） ④ “不会游泳不能毕业。”（清华大学） ⑤ “有关高校于7月4日前完成对入围考生组织高校考核（笔试、面试）和体育测试，其中体育测试结果作为录取的重要参考。”（2020年《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，也称“强基计划”） ⑥“体育能够轻松打破人与人之间的壁垒，是世界通行的语言。”（第67届联大主席耶雷米奇） ⑦“良好的体魄，是我们抵御一切的前提。”（2020年以84岁高龄逆行“抗疫”的钟南山） 要求：结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 命题方向 科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究 学会学习：乐学善学、勤于反思 实践创新：问题解决 责任担当：社会责任、国家认同 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目中的七句话都围绕“体育”这个话题表达观点。归纳梳理这七句话，能得到体育与修己之道、国民体质、国家强盛、大学学业、世界交流之间的关系，并且在各组关系中，体育是实现另一要素的前提和基础。材料提供的真实情境，为考生写作提供了既定的思维空间。 2.典型任务的限制。题目要求考生必须“结合材料的内容及含意”，即从这七句话的含意出发，选择立意角度作文。可以根据一到两句话的含意立意，也可以整合三到四句话的含意立意，但所选择的几句话必须建立起有机关联，这样才不会使立意泛化。脱离这些限制，则为不合题意的立意。 3.价值判断的限制。从材料七句话中归纳梳理出的五种关系，都在肯定体育的正向价值与功能。这与当下“德智体美劳”五育并举培育新时代接班人的理念相契合。考生必须服从这个价值观的判断，才属于符合题目的立意指向。 开放性 1.立意角度的开放性。从材料中可以归纳梳理出体育与道德修己、国民体质、国家强大等的五种不同关系，考生可以在此范围内自由选择角度，确定立意。 2.联想与思考是开放的。考生写作时可以自己选取的立意为出发点，展开合理的联想与思考；可以由学校、家庭乃至社会淡化体育教