2020浙江选考(高考)最后一课教案

浙江选考最后一课教案 本主要分四个方面 · 一．重申地理易混淆的概念。 · 二．强调高考地理审题、答题注意事项。 · 三．最后一周复习建议。 · 四．高考准备及技巧。 一、重申地理易混淆的概念。 由于概念混淆，导致理解偏差，就会造成选择错选，主观题答题方向偏移。因此，在考前重申容易混淆的概念。 1、天体与天体系统 天体——宇宙中各种物质存在的形式，如恒星、行星、小行星、流星体、彗星、星云等都属于天体，宇宙空间站，人造卫星也算人造天体。 天体系统——运动着的天体之间相互吸引和相互绕转所构成不同等级，构成天体系统至少要有两个天体，如地月系、太阳系等。 2、光照与热量 光照——一般指太阳辐射强度。光照的多少主要取决于日照时数和太阳高度角的多少，而影响日照时数的因素主要与昼夜长短、天气、大气厚度和密度有关。一般在光照充足的地区，农作物光合作用强，单产高，比如新疆的长绒棉、青藏高原的青稞。在农业区位因素中，光照对作物花、果实、种子的生长和成熟至关重要。 热量——最直观的描述就是温度。它是太阳辐射和地表、大气各种物理过程的综合结果，比如一个地方夜晚的温度与当地夜晚的保温作用直接相关。一个地区的热量主要取决于纬度位置、海拔高度、天气状况。 光照充足的地方，热量不一定丰富，例如青藏高原光照充足但热量不足；同样，光照不充足的地方，热量可能丰富，如四川盆地。 3、日界线与180°经线 日界线有两条，一条是时刻为0∶00的经线，经度不定，是自然日界线；一条是与180°经线不完全重合的线，可能是任意的时刻，是人为日界线。由于180°经线跨过太平洋上的一些岛屿，为了使岛屿保持一致的日期，人为日界线在太平洋有三折，因此越过180°经线日期可能变化也可能不变。 4、正午太阳高度与太阳高度 太阳高度——太阳光线与地平面的夹角，昼半球，太阳光线在地平面之上，太阳高度大于0；夜半球，太阳光线在地平面之下，太阳高度小于0；晨昏线上，太阳高度等于0；一天随着时间变化，太阳高度也在变化。 正午太阳高度——是指一天中正午时刻（地方时为12时）的太阳高度，它是一天中最大的太阳高度。能直射地区，阳光直射时正午太阳高度可达最大值90°，无直射地区最大值不能达到90°。 5、地壳与岩石圈 地壳——是指地球内部结构分层中的最外层，它位于莫霍面以上的部分，平均厚度约为17 km，随着海拔的不同地壳厚